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品德与社会备课 （四年级上学期） 学 校 马港口小学 姓 名 主题活动一 这点困难算什么 一、活动目标： 1、知道生活和学习中会有困难，只有勇敢 地迎难而上，才能克服困难，战胜自我。 2、懂得从挫折和失败中汲取教训，帮助自己 不断进步。 3、提高学生的心理承受能力，初步树立积极 乐观的生活态度。 二、活动准备： 学情分析：对于四年级的学生来说，在学 习生活中遇到困难和挫折是常有的事，关键是他们遇到困难和挫折时的态度，有的同学选择了迎难而上，有的同学可能成了逃兵；有的同学遇到挫折一蹶不振，有的同学却从失败中汲取经验和教训，走向成功。学生身边不缺这样的例子，能够联系学生的生活实际进行教学，这样会更有说服力和教育意义。 资料准备； 教师准备：名人失败的故事、 学生准备：搜集一些对待成功和失败 的名言、名人故事、整理自己（他人）成功（失败）的事例。 活动时间：两课时 活动过程 第一课时 困难是什么 活动一：困难大家谈 1、师谈话导入：有人说：“困难像弹簧，你 弱它就强“，你认为是这样的吗？ 2、师生共同讨论情景图： 3、师问：你在生活学习中遇到过困难 吗？你认为困难是什么呢？ 4、生交流。 活动二：故事交流会 1、师讲述“困难”和“勇士”的故事 2、生听后交流感受。 3、师生共同小结 活动三：我来试一试 1、师问：在生活中，你有没有想做而又不敢做的事情？ 2、学生各抒己见，汇报交流。 3、问：面对你害怕的事情，你打算怎样克服呢？先看教材中为我们提供的案例。 4、学生交流自己的打算第二课时 我也失败过 活动一：资料交流 （ 故事会） 1、师讲述贝多芬的故事。 2、问：贝多芬为什么能够取得成功呢？ 3、生小组讨论： 4、小组代表发表意见 5、共同总结：每一个取得成功的人，都经历了无数次的挫折和失败，关键的是面对失败，不退缩，不放弃，不气馁，就一定能够取得成功。 6、小组内讲一讲，搜集到的成功名人故事。 7、小组代表讲故事。 活动二、小雪的故事 1、学生看图，理解图意。 2、小组内交流 3、交流：从小雪的身上你学到了什 么？ 4、续编故事 。活动三：辩论会 1、针对以下观点，学生判断言行的对错。 ①“胜败乃兵家常事”，失败了无所谓，根本不 用放在心上。 ②“失败是成功之母”，所以失败并不可怕，只 要自己不被失败吓倒，就一定能够获得成功。 2、学生各抒己见。 3、小结 活动四：名言交流 1、出示爱迪生的名言。 2、讲述爱迪生的故事。 3、学生交流自己搜集到的名人名言。 主题活动二 成功一定有办法 活动目标： 1、帮助学生进一步建立自信，通过积极 的努力，克服成长过程中的困难，勇敢地追求理想。 2、通过具体的活动，帮助学生锻炼意志、培养毅力，为实现自己的目标能坚持不懈的努力。 活动准备： 学情分析： 这一主题活动是围绕学生自信心的培 养，寻找成功的正确方法来展开活动的。对自己充满自信，相信自己一定行，是做好任何事情的前提，而自信心又是我们今天的学生所欠缺的，所以培养学生的自信，显得尤为重要。 资料准备： 教师准备：几种表格 几种课外辅助 材料 学生准备：搜集榜样的故事，身边的人坚持不懈的故事 活动时间： 2课时 活动过程： 第一课时 为自己喝彩 谈话导入：如果你遇到困难最需要别人的鼓 励，你最想让他们对你说什么？ 活动一 寻找自信（一） 1、出示课本中的情景图。 2、思考：小男孩是怎样改掉粗心大意的毛病的？ 3、生讨论 4、共同总结：自信从点滴做起。 5、出示点滴进步卡。 6、说一说：自己想要克服的问题。 7、完成表格，放进自己的成长记录袋内。 活动二 寻找自信（二） 1、听故事《移山大法》 2、思考：聪明的一休是怎样做的？ 3、出示父子的一段对话， 4、共同总结：自信就是敢于改变自己 5、出示表格：填写自己想要改变的事情。 活动三 寻找自信（三） 1、师讲述《千里之行，始于足下》的故事 2、出示小珊的计