2012年春季《职业发展》课程复习提纲--答案篇.docVIP

2012年春季《大学生职业规划与就业指导》复习提纲 单选题 1、粘液质、抑郁质、胆汁质、多血质四种气质类型所对应的职业特征？ 答：①、粘液质—比较适合做有条不紊、刻板平静、耐受较高的工作，而不宜从事激烈多变的工作。 ②、抑郁质—能够兢兢业业地干工作，适合从事持久细致的工作。 ③、胆汁质—比较适合做反应敏捷、动作有力、应急性强、危险性大、难度较高而费力的工作。 ④、多血质—比较适合做社交性、文艺性、多样性、要求反应敏捷且均衡的工作，而不太适应需要细心专研的工作。 2、根据霍兰德职业类型与相关职业的关系？ 答：相关职业越是符合自己的职业兴趣类型，其工作满意度、职业稳定性、职业成就感越高。 3、大学学习的四个基本环节包括哪几个？ 答：听课、读书、探索、运用。 4、大学生重点培养的四个能力是什么？ 答：自学能力、专业能力、综合能力、人际交往能力。 5、大学四年学习发展规划内容包括哪四个？ 答：自我检测、订立目标、回顾评估、诊断修正。 6、在霍兰德的职业类型分类中，教师属于哪一种? 答：社会型。 7、职业生涯规划的第一个步骤是： 激发成长动机 8、具备以人际关系协调能力为核心，深谙人情世故，能够掌握人际吸引规律，善于周旋、协调、且能使对方通力合作的能力特点的人属于 社交型 职业能力类型。 9、进行职业生涯发展规划是 自我参与 、自我规划的实践过程。 10、职业的概念及其特点？ 答：概念—①、相对稳定的劳动和工作 ②、生活的主要经济来源 ③、说明职业是有分工的 ④、劳动者参与社会经济活动的直接或间接体现 特点—经济性、技术性、群体性、时代性、发展性、同一性、差异性、层次性、基础性、广泛性。 11、通过 B 发现理想情境与现实情况之间的差距，启动CASVE循环系统。 A、分析 B、沟通 C、综合 D、评估 E、执行 13、具备以人际关系协调能力为核心，深谙人情世故，能够掌握人际吸引规律，善于周旋、协调、且能使对方通力合作的能力特点的人属于 A 职业能力类型。 A、社交型 B、操作型 C、服务型 D、教育型 二、多选题 1、决定职业声望高低的因素主要有哪些？ 答：①、职业社会功能 ②、职业社会报酬 ③、职业自然条件 ④、职业需求 2、大学生应该树立的正确职业观包括哪些？ 答：①、认清自己所处的时代 ②、清楚面临的就业环境 ③、认清信息资源的重要性 ④、累积就业竞争实力 ⑤、选择适合自己的职业 ⑥、具有创新意识 ⑦、培育全球化思维能力 3、竞争时代大学生必备的职业素质包括哪些？ 答：身体素质、心理素质、政治素质、思想素质、道德素质、科技文化素质、审美素质、专业素质、社交和适应素质、学习和创新素质。 4、MBTI人格理论的四个维度主要指什么？ 答：①、注意力指向的维度 ②、感知世界获取信息的维度 ③、加工和决策的维度 ④、计划和行动的维度 5、职业能力有哪几个类型？ 答：操作型、艺术型、教育型、科研型、服务型、经营型或管理型、社交型。 6、下面那些是生活价值 A家庭 B爱 C健康 D人际交流 7、下面哪些是工作价值 A服务他人 B 创造性 C 发展成长 D 安全感 8、职业生涯规划的有哪几个基本步骤？ 答：①、激发成长动机 ②、深化自我认识 ③、认清职业能力倾向 ④、确立职业生涯志向 ⑤、充分进行自我评估 ⑥、生涯背景评估 ⑦、确立职业生涯目标 ⑧、制定职业生涯路线 ⑨、进行职业生涯规划 ⑩、职业生涯规划的评估与修正 9、大学期间的素质拓展规划包括哪些？ 答：①、思想政治道德素质拓展 ②、科学素质拓展 ③、人文素质拓展 ④、身心素质拓展 ⑤、实践素质拓展 ⑥、创新素质拓展 10、决定职业声望高低的因素主要有四项，包括哪些因素？ 答：①、职业社会功能 ②、职业社会报酬 ③、职业自然条件 ④、职业需求 11、大学生重点培养的四个能力是哪些？。 答：自学能力、专业能力、综合能力、人际交往能力。 12、大学四年学习发展规划内容包括哪些？ 答：自我检测、订立目标、回顾评估、诊断修正。 13、职业生涯规划的基本方法主要包括哪四个方面。 答：①、整合个人职业生涯理念 ②、进行职业生涯准备 ③、实施职业生涯规划 ④、职业生涯规划的修正与调整 14、美国人格心理学家G.W.奥尔伯特等