辅导员在高校学风建设中的三项功能.docVIP

充分发挥思想政治辅导员在高校学风建设中的重要作用 西北农林科技大学经济管理学院 王家武 [摘要]思想政治辅导员是高校放在一支重要的力量，他们不仅在高校思想政治教育中发挥着“主力军”的作用，还在高校学风建设中发挥着“导航仪”、“监督员”、“助推器”等功能。高校应该高度重视思想政治辅导员的在学风建设中重要作用。 [关键字] 高校；思想政治辅导员；学风；导航仪；监督员；助推器 我国高校学风的现状不够理想，一方面固然与整个社会的不利环境（如急功近利、弄虚作假等现象）和高校的课程设置不合理及教学管理不善等客观因素有关。但内因是事物变化的根本原因，学生自身的原因才是影响学风建设的根本。当前学生中普遍存在的学风问题，一是有的学生缺乏远大的理想信念，没有明确的学习目的；二是有的学生学习急功近利，考试弄虚作假；三是有的学生学习方法不当，学习效果低下。因此，高校学风建设，既需要整个社会共同关注，创造一个良好的“大环境”，更要靠与大学生接触最早、联系最紧密、了解最深刻的思想政治辅导员来引导、监督和帮助，要充分发挥起在高校学风建设中“导航仪”、“监督员”、“助推器”等功能。 一、思想政治辅导员在高校学风建设中具有“天时、地利、人和”的优势 在我国，思想政治辅导员是大学生在大学阶段接触最早、联系最紧密、了解最深刻的朋友，这决定了思想政治辅导员在高校学风建设中具有“天时、地利、人和”的优势。 1、思想政治辅导员与大学生接触最早，从大学生活一开始就与大学生“荣辱与共”，具有“天时”优势 在我国，思想政治辅导员是大学生在大学阶段的“启蒙老师”，其工作作风和效果如何，很大程度上影响着学生的发展。这一方面反映出思想政治辅导员在大学生教育中的重要性，另一方面也说明思想政治辅导员在加强大学生教育中具有“天时”的优势。根据英国哲学家洛克的“白板说”理论，后天的影响对人的发展起到决定性的作用，而教育所发挥的作用又占有非常重要的地位。在新生还未完全确立人生目标时，对大学生的学习、生活和人生规划进行正确的引导，能够使大学生很快进入大学生活“角色”，尽快踏上正确的“人生旅途”，及早步入有利于学生发展和适合社会需要的良性“轨道”。辅导员应该充分把握这一有利“时机”，通过座谈交流、专题讲课、分类指导等方式精心规划这一“导航”课题。 2、思想政治辅导员与大学生联系最紧密，在宿舍、食堂、教室、办公室等场所经常与学生“狭路相逢”，具有“地利”优势 目前我国很多高校都在《辅导员工作条例》中明确规定：思想政治辅导员必须入住学生公寓。对思想政治辅导员个人来说，这一规定或许比较苛刻；但从高校思想政治教育和其他方面学生工作的大局来说，这一制度确有非常重大的现实意义，很有必要。这更有利于思想政治辅导员最密切地关注学生的思想动态和学习、生活状况，有利于避免学生中发生不应有的事故和遇有突发事故能及时发现和解决。也正因为如此，这一做法目前已在全国很多高校推广。在相关待遇得到有效保障的前提下，思想政治辅导员应该从搞好学生工作的大局出发，充分利用与学生最近距离接触的“地利”优势，经常关注学生的生活、思想和学习。 3、思想政治辅导员与大学生接触最频繁，学生对自己最熟悉，自己对学生最了解，具有“人和”优势 走进高校，通过学生最容易比较清楚地了解到的教职工，莫过于思想政治辅导员了；相应地，要了解学生的有关情况，最为正确的选择就是联系到有关的思想政治辅导员。笔者在几所高校向学生了解了有关辅导员的情况，被提问的学生都能对自己的辅导员做出较全面的评价，虽然褒贬不一，但却反映出学生对自己的辅导员是比较熟悉和了解的。相反，当问及学生有关其他老师的情况时，往往得到的回答是“不认识”或“知道有这个老师，但具体情况不了解”。这是因为思想政治辅导员与学生接触最频繁，互相了解最多。在学风建设上，思想政治辅导员可以充分利用这一“人和”优势，对学生的学习情况进行分类指导，褒奖学习积极主动、成绩优秀的，鼓励学习热情不高、“60分万岁”的，重点帮扶“心有余而力不足”、学习方法不当的，从整体上推进良好学风的形成。 二、充分发挥思想政治辅导员“导航仪”、“监督员”和“助推器”的功能 如上所述，思想政治辅导员在高校学风建设上具有的“天时”、“地利”、“人和”优势。高校应该利用这些优势，充分发挥思想政治辅导员在学风建设中的“导航仪”、“监督员”、“助推器”等功能。 1、充分发挥“导航仪”功能，积极引导大学生树立良好的学风 当前，学生缺乏远大的理想信念，没有明确的学习目的，因而造成学风不理想。这主要在于学校没有对学生进行及时和有效的引导，即使有，也很大程度上留于形式，没有发挥应有的作用。对此，思想政治辅导员应该从大学一年级开始，就在思想政治教育过程中对大学生进行正确的引导，使其树立正确的人生目标，并合理规划大学期间的人生道路。特别要使学生坚信“大学，