桃园立寿山高级中学101第一学期第一次段考试卷题卷4页.doc

桃園縣立壽山高級中學 101學年度第 一 學期 第一次段考 試卷 題卷 4頁，答卷 2頁 年級：一 組別：普通高中 考科：國文 班級、座號： 姓名： 範圍：課本：B1 L1～L5／課外學習讀本：L1～L3／悅讀飛行：永恆親情頌歌／分類成語精通：第1～4回 第壹部分：選擇題(佔70分) 一、單一選擇題(46%，每題2分) 說明：第1～23題，每題選出一個最適當的選項，標示在答案卡「選擇題答案區」。每題答對得2分，答錯不倒扣。 （ ） 1 下列「 」內的字，讀音完全相同的是 (A)土地平「曠」∕粗「獷」∕「鄺」先生 (B)振聾發「聵」∕胃「潰」瘍∕物資「匱」乏 (C)「椿」萱並茂∕一「樁」小事∕「舂」米 (D)韻味「雋」永∕「鐫」碑紀念∕「雋」拔。 （ ） 2 下列文句用字完全正確的選項為 (A)我提筆的手勢割淺在半空中，無法接受這個令人震驚的消息 (B)有時候我們報怨世界愈來愈醜了，現代文明製造的垃圾愈來愈多了 (C)老林誤信友人勸說，導致投資失敗，如今已到了走投無路的地步 (D)考前他抱著勢在必得的決心，期待一舉金榜題名，想不到還是名落孫山，真叫人婉惜。 （ ） 3 下列「　」中的字義，何者兩兩相異　(Ａ)便扶「向」路／尋「向」所誌　(Ｂ)夜大雪，眠「覺」／我才不卿，乃「覺」三十里　(Ｃ)「因」問明帝／四望皎然，「因」起傍偟　(Ｄ)「具」答之／此人一一為「具」言所聞。 （ ） 4 〈桃花源記〉文筆簡潔洗鍊，因此多有省略主詞的情況。下列選項中，前後句所省略的主詞何者「相同」　(Ａ) 便扶向路，處處誌之　(Ｂ)問所從來，具答之　(Ｃ)復行數十步，豁然開朗　(Ｄ)自云：「先世避秦時亂，率妻子、邑人來此絕境。」。 （ ） 5 在〈長安日遠〉一文中，對於晉元帝云：「汝意謂長安何如日遠」同樣的問題，晉明帝的回答卻前後不同，以下說明，何者錯誤　(Ａ)想法改變　(Ｂ)場合不同　(Ｃ)對象有異　(Ｄ)胡亂猜測。 （ ） 6 文章布局時，前後必須有相呼應之處，而〈桃花源記〉一文中與「忘路之遠近」、「忽逢桃花林」相應的文句為　(Ａ)乃不知有漢，無論魏、晉　(Ｂ)不復出焉、遂與外人間隔　(Ｃ)豁然開朗、問所從來　(Ｄ)遂迷不復得路、後遂無問津者。 （ ） 7 下列四個「師」字皆出自〈師說〉中，何者當「名詞」使用，解釋為「老師」　(Ａ)道之所存，「師」之所存　(Ｂ) 於其身也則恥「師」焉　(Ｃ)吾「師」道也，夫庸知其年之先後生於吾乎　(Ｄ)或「師」焉，或不焉。 （ ） 8 關於「彼其受之天也，如此其賢也；不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人；又不受之人，得為眾人而已邪？」下列敘述何者正確 (A)「彼其受之天也，如此其賢也」指教育對天賦異稟者的成效有限　(B)此段文字運用了層遞修辭　(C)作者此段出以議論之筆，強調發掘天才之重要性　(D)「得為眾人而已邪」意謂能不落人後，便該心滿意足。 （ ） 9 陶淵明在〈歸去來兮辭并序〉中說：「富貴非吾願。」文中哪句話表明他安貧樂道、不願出仕的本性 (A)倚南窗以寄傲，審容膝之易安　(B)世與我而相違，復駕言兮焉求　(C)質性自然，非矯厲所得　(D)善萬物之得時，感吾生之行休。 （ ） 10 〈下棋〉：「因此我悟出一點道理，和人下棋的時候，如果有機會使對方受窘，當然無所不用其極」，此話意思是回應下列哪句話而來 (Ａ)君子無所爭，下棋卻是要爭的　(Ｂ)下棋全是『賸餘精力』的發洩　(Ｃ)看見一個人要入陷阱而不作聲是幾乎不可能的事　(Ｄ)自古博弈並稱，全是屬於賭的一類。 （ ） 11 下列有關〈夏之絕句〉文句的理解或說明，何者錯誤　(Ａ)「字字都是真心話，句句來自丹田。」旨在說明大自然將純樸的面貌呈現給人類　(Ｂ)「捉得住蟬，卻捉不住蟬聲。」所表達的意念是美的事物須讓其自然呈現，不可用人為束縛來掌控它　(Ｃ)「蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平。」意謂蟬聲總是婉轉迴旋動聽，而且耐人尋味　(Ｄ)「何嘗不是生命之歌？蟬聲。」意謂蟬聲的高低、緩急、長短，唱出了人間的喜怒哀樂。 （ ） 12 有關應用文中「題辭」的使用，下列何者說明錯誤 (A)賀人生子，可用「熊羆入夢」 (B)賀人結婚，可用「東床嬌客」 (C)賀人嫁女，可用「跨鳳乘龍」 (D)賀人高考第一名，可用「獨占鼇頭」。 （ ） 13 下列選項中，何者不是用來形容人「其貌不揚」 (A)燕頷虎頸 (B)腦滿腸肥 (C)尖嘴猴腮 (D)鳥面鵠形。 【背面尚有試題】 （ ） 14 「我一直認為葉子是樹的語言：松木善於□□，相思則一樹的夢句，愛□□□□。」（簡媜〈野蔓