生态系统中国农业大学研究生院.ppt

大师何在？人格、学识、思维、胆略、文采 缺乏人文背景的，越钻越深 — 专家型学者 专家：“在很小很小的问题上知道得很多很多” 有人文背景的，博大精深 — 杂家型，大师级人才 “既在很小很小的问题上知道得很多很多， 又在很多很多问题上知其要领” 我叹时下中国：搞人文的不“人文”，搞自然的不“自然”，搞经济的不“经济”。名为医生实却医‘死’！ 走向博雅教育：哈佛的研究生核心与选修课程 Courses of Instruction 2006-2007Harvard University.Faculty of Arts and Sciences.Harvard CollegeGraduate School of Arts and Sciences. “The philosophy of the Core Curriculum rests on the conviction that every Harvard graduate should be broadly educated, as well as trained in a particular academic specialty or concentration. It assumes that students need some guidance in achieving this goal, and that the faculty has an obligation to direct them toward the knowledge, intellectual skills, and habits of thought that are the hallmarks of educated men and women.” 哈佛的“核心课程”分成七个板块：Foreign Cultures; Historical Study; Literature and Arts; Moral Reasoning; Quantitative Reasoning; Science; Social Analysis. ‘Thinking Like a Mountain’ ----By Aldo Leopold,1949 Who will you Be ? 　　　　　　Are You Sure? Are You Ready? 只有生命的投入，　才能改变生命 * * * Mikroorganismen entweder schon im Boden, oder werden diesem zugefügt f?rdern: extern anzüchten * 这就是生活在贫困山区的父子，他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。也许一辈子他们都不知道外面的世界是什么样子。他们没上过楼梯，没打过“的士”，没进过电影院，可就是朴实勤劳的人们一代代的供养着我们。皇天厚土无以回报。爱他们吧，至少在感情上尊重他们。否则我们还谈什么人性？？ * 城管走后，哭泣的卖红薯老人。这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，他靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。中国人是很好面子的，这个草民也有面子。他现在不能要面子了，老泪纵横，必是伤心到了绝地。因为，他得吃饭，他是个老人，所以他做不了民工，他也没力气去偷抢，他是个男人，所以他当不了妓女，卖不了淫，他也得活呀！！！你不让他卖东西也许是对的，那你给他指条活路呀！！！关注社会最贫困人群的生计问题，是到了非解决不可的时侯了！ * * * * These specialists demonstrate that the description of the parts cannot possibly give the whole picture, The idiom points out that reductionist thinking, even by wise people, does not often give us the complete picture. Each of the wise people was partly in the right, but all in the wrong, in terms of the larger structure and function. * * 未来发展需要学科“交叉与综合” 影响：生命支撑 + 生存质量 问题：自然生产、生活环境污染等+人文环境问题 目标： “以人为本”和可持续发展 技术需求：生态、生物、信息、新材料、新能源、海洋