2009届高三语文总复习文言文复习(共101页）.ppt

2010届高三语文总复习文言文复习 （06福建高考卷）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A、天之报施善人，其何如哉 思国之安者，必积其德义 B、若至近世，操行不轨 徐公不若君之美也 C、且七十子之徒 臣死且不避，卮酒安足辞 D、以暴易暴兮，不知其非矣 其孰能讥之乎 （06广东高考卷） 9．下列各句中，加点词的意义和用法都不相同的一组是 A．竟绐以他事辞去 以小易大，彼恶知之 B．因访一元家所在 因宾客至蔺相如门谢罪 C．至暮，果无所遇而返，坐乃定 必以长安君为质，兵乃出 D．环购布帛，令妻为制衣衾 秦王为赵王击缶 10．下下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一句是 A．君何以知燕王 B．夫子何哂由也 C．夫晋，何厌之有 D．何故而至此 （07年福建高考卷）6．下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．博鸡者遨于市 B．为民诬太守者视此 师不必贤于弟子 君为我呼入，吾得兄事之 C．豪民气尽，以额叩地 D．博鸡者因告众曰 以其无礼与晋，且贰于楚也 相如因持璧却立 （08年福建卷）4．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A．①因载而与之俱归 ②以其求思之深而无不在也 B．①吾乃今日睹而赎之 ②山东豪俊遂并起而亡秦族矣 C．①而申乎知己 ②胡为乎遑遑欲何之 D．①故君子不以功轻人之身 ②秦亦不以城予赵 高三总复习文言文知识复习 第1讲《文言实词》 盘点：近年高考题“实词”的考查题 （06年福建高考语文卷）5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．扶而去之去：使……离开 B．天下宗周宗：祭祀 C．我安适归矣适：往，到 D．余甚或焉或：通“惑” 答案：B宗：归顺 （07年福建高考卷）5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．守自负年德，易之 易：看不起 B．若诚丈夫，不能为使君一奋臂耶 诚：果真 C．至豪民第门，捽使跪，数之曰 数：责备 D．今姑贷汝 贷：借给 答案：D，贷，原谅 (08年福建高考卷)3．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．子何绝我之暴也 暴：暴躁 B．士者诎乎不知己 诎：屈从 C．请鬻于世 鬻：卖 D．免人于厄 厄：困境 答案：A，暴：急骤，快。鬻：卖、厄：困境虽然不属于120个实词，但这里的意思在教材都有出现。 一、通假字 古代汉语中音同或音近的字可以互相通用的语言现象。 一般是一道考查实词的题目中有一个选项涉及这一考点。 如：2006年福建高考卷 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．扶而去之去：使……离开 B．天下宗周宗：祭祀 C．我安适归矣适：往，到 D．余甚或焉或：通“惑” 通假字包含：本字和借字 如：有朋自远方来，不亦说乎 说：本字——悦 借字——说 1、双声通假：借字和本字声母相同 “秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也”： 缪：同“穆”温和，恭敬。例句中为姓 “河曲智叟亡以应。” 亡：同“无”；不。副词 2、叠韵通假：借字和本字韵母相同 “合从缔交，相与为一。” ： 从：同“纵”；与“横”相对 “王必无人，臣愿奉璧往使”： 奉：同“捧两手托着。动词 举酒属客＼举匏樽以相属 (属：通“嘱”，劝人饮酒) 士之耽兮，犹可说也。 （说，通脱，摆脱，脱身） 3、同音通假：借字和本字的读音完全相同 “愿伯具言臣之不敢倍德也。” ： 倍：通“背”，背叛，忘记。动词 具：通“俱”；全，都，引申为详细。 “一夜飞度镜湖月\”： 度：同“渡”；渡过，越过。动词 “某所，而母立于兹。” ： 而：通“尔”；你。人称代词 “外连横而斗诸侯。”： 衡：通“横”与纵相对 “图穷而匕首见。” ： 见：同“现”暴露，露出来。动词 “使臣奉璧拜送书于庭。” ： 庭：同“廷”；国君听政的朝堂。名词 “唯大王与群臣孰计议之。” 孰：同“熟”；仔细。形容词 “不以木为之者，文理有疏密。” 文：同“纹”；纹路，纹理。名词 “因击沛公于坐 。” 坐：同“座”；座位。名词 4、其他形式的通假 字形相近： “秦王不说。”：说，同“悦” “三岁贯女，莫我肯顾。” ：女：同“汝” 。“或师焉，或不焉。”:不,同“否” 暴：同“曝”晒。动词 声母、韵母同，声调不同： “虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。” “非刘豫州莫可以当操者。” :当,通“挡” “张良出，要项伯。” :要：同“邀”；邀请。动词 1、词义扩大 所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了。 如：“江”“河”二字，古代指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。 “