创新学校管理 深化教学改革 促进教育发展.docVIP

创新学校管理 深化教学改革 促进教育发展 ? ——在全市星级学校创建与管理暨教学改革现场会上的发言 ? 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家上午好！首先，请允许我代表演集一中全体师生员工，对各位领导和同仁们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢各位领导和同仁们在百忙之中前来我校指导工作，让我谈学校管理经验，实在是愧不敢当，因为我还不是一个优秀的学校管理者，跟在座的很多校长比，我自愧不如。下面，我仅把我校开展星级学校创建和实施教学改革的有关情况，向各位汇报如下： 在2010年永城市教体局“星级示范校”评估验收中，我们学校被评为“九星级学校”。我们的做法主要是最大限度地调动学校领导班子成员和全校师生的积极性、主动性。在星级示范校的创建过程中，学校的领导、老师和学生齐心协力，心往一处想，劲往一处使，群策群力，涌现出一个又一个的感人事例：如学校党支部书记张浩同志，负责德育教育、依法治校、教学管理、思想教育、分管党务和九年级工作，个人身患高血压，脑动脉供血不足，还带着九年级的化学课，但是，为了星级学校的创建工作，张浩同志经常工作到深夜，劝他要注意身体，多休息，他就一句话：“哪里能睡得着啊！”学校副校长梁汉卿同志，负责安全工作、校园建设，每天都是第一个来到学校，到校后的第一件事就是到学校各处巡视一遍，看有没有什么安全隐患，到办公室、教室走一走问有没有什么问题，每天总是等学生休息以后才离校回家；后勤副校长门锋同志，负责后勤管理、校园管理，每天都会在老师们没有到校的时间就来到学校，对学校的教室、宿舍、厕所、食堂逐一查看一遍；业务主任张新合同志，负责教学管理，带着九年级的语文课，兼任《四环节循环教学模式》推广指导组组长，工作任务虽然繁重，但是，为了抓好《四环节循环教学模式》的推广工作，他坚持深入课堂听课，一年内听课达160多节；政教主任汤文昌同志，负责师生管理，各班出现的学生违纪现象都要经他来处理；团支部书记冯建立同志，负责体卫艺工作，多次组织学生开展社会实践、义务劳动、感恩教育等活动，社会反应非常好；业务副主任李玉伟同志，当着班主任，为了创建工作，经常加班到深夜；各年级组长、教研组长们为了创建工作，吃苦耐劳、任劳任怨、无怨无悔，不计得失，无私奉献；在去年的“永城市教体局首届中小学生合唱节”准备期间，辅导教师杨振乾同志，在辅导学生练习后，回家的途中，由于天黑不慎出了车祸，伤势非常严重，但是，就在他醒来后说的第一句话，竟然是“合唱比赛怎么办？”，临比赛前，他不顾医生的劝阻，坚持要出院，辅导学生排练；为了改善学校的环境，班主任带领学生用了整整两个月的劳动课时间，硬是凭借手中的铁锹和头给我们学校刨出了一个360米的跑道，平整了学校的花园和中心路；炎热的天气里，师生们顶着炎炎的烈日，一锹一锹的把十几车1000多方的粉煤灰平整到位；我可爱的学生们，为了美化我们的校园，积极参加植树造林、义务劳动，无论多么热、多么累，没有一个孩子提出来，用他们自己的话说，我们也要为星级学校出把力！就这样，在2010年的创建中，我们获得了“九星级示范校”的荣誉。没有这些可爱的老师、学生们，那是绝对不可能实现的，感谢我们的老师们，感谢我们的学生们！ 在教学改革方面，我们的主要做法是：一是根据市教体局“关于扎实推进课程改革，强力推行《四环节循环教学模式》的通知精神，结合我校的实际，我们制定了演集一中推广《四环节循环教学模式》实施方案，成立了领导组和业务指导组。二是统一思想认识，增强改革动力。我们召开全校师生大会，学习教体局文件，领会文件精神，分析我校实际情况，查找问题，组织师生开展“课改大讨论”，全校师生一致认为：不改革就没有生机和活力；不改革就没有创新和发展；不改革就要被时代潮流所淘汰；不改革的教师就是不称职的教师；不改革的领导就是没有作为的领导。三是确定课改工作的目标。我们确定了用三个学期的时间即从2010年3月—2011年7月，分四个阶段强力推进“四环节循环教学模式”，第一阶段：宣传发动阶段，传达教体局文件精神，组织学习讨论，统一思想，提高认识。第二阶段：组织实施阶段，学校各年级、各教研组制定实施四环节循环教学模式工作计划，通过公开课、示范课、观摩课、汇报课、研讨课、课例设计、教案评比、案例分析、教学心得等多种形式，开展研讨，提升教育教学能力。第三阶段：查找问题、边教边改阶段，对照具体操作程序，进行自我分析和反思，查找问题和不足，实事求是的写出自查报告，确定需要整改的共性问题和改进目标。第四阶段：总结提高推广阶段，召开专题研讨会和经验交流会，奖励先进，将争先创优、典型引导落到实处。总结经验，推广应用。四是坚定教学改革的信心，明确教改思路。坚定了“咬定青山不放松”的改革信念，明确了在改革中可以先求“形似”、再要“神似”、最后达到“形神兼备”，坚持循序渐进，要求在教学改革的进程中