上海2018英才中小学教师培育计划项目实施方案.docVIP

上海“2018英才中小学教师培育计划”项目实施方案 项目背景 为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》和《全民科学素质行动计划纲要“十二五”实施方案》的方针政策，黄浦区青少年科技活动中心与上海青少年科学社在“2012英才中小学教师培育计划” 、“2013英才中小学教师培育计划”、 “2014英才中小学教师培育计划” 、“2015英才中小学教师培育计划”、“2016英才中小学教师培育计划”和“2017英才中小学教师培育计划”连续五年成功实施的基础上，进一步组织开展“2018英才中小学教师培育计划”。上海青少年科学社充分利用上海市科协丰富的学会、协会专家资源以及高校、科研院所的实验室资源，通过研究课题辅导、论文写作集训、现场模拟问辩等方式指导黄浦区中小学教师开展青少年科技创新研究活动，努力提高项目参与教师的科技创新辅导能力、科学教育课件开发能力、科学教育活动及科技实践活动组织开展能力。 二、项目组织方 上海青少年科学社（上海科学种子青少年科技创新服务中心） 上海市黄浦区青少年科技活动中心 三、项目培育对象 黄浦区中小学教师 四、项目培育目标 1、提高黄浦区中小学教师科技创新辅导能力 在上海市科协相关学会专家的培育指导下，提高参训教师结合各校发展目标、结合自身学科特长、结合学生研究兴趣开展青少年科技创新项目的研究能力；通过参与创新项目的研究，逐步提高参训教师创立课题、制定计划、查新文献、开展实验、分析数据和撰写论文的科研能力。 2、提高教师开发科学教育课件的能力 提高科学素养以及开发教学所需的科学课件的能力。 通过学习科技实践活动优秀案例，使参训教师逐渐掌握科技实践活动的组织方式、内容设置和实施步骤等。 五、培育对象选拔流程 1、申报：凡热爱青少年科技创新指导工作，已有青少年科技创新项目研究方案或正在征集课题的黄浦区中小学教师，在综合考虑自身教学工作量和空余时间的基础上，经学校推荐，自愿报名参与项目培育。 2、评审选拔：由上海市科协各相关学会专家担任评委，对申报项目进行网上初评后，对通过初评的教师进行面试。依据项目得分、面试成绩，并在综合考量项目的学科分类、年级分布等信息的基础上确定参训教师名单。 六、培育计划 1、培育人数：30人 2、培育经费：2万/人（教育局统一支付） 3、学科分类及各学科参训教师人数建议：依据全国青少年科技创新大赛的学科设置，本项目共设有13个子学科，其中工程学进一步细分为工程高中、工程初中和工程小学。 表1 学科分类及各学科参训教师人数建议 学科 建议项目数 项目年级分布 数学 2 初中（）高中（） 2 初中（）高中（） 2 初中（1）、高中（1） 植物学 2 初中（1）、高中（1） 生物医学 2 初中（1）、高中（1） 环境科学与工程 2 初中（1）、高中（1） 工程学 4 小学（1）、初中（1）、高中（2） 计算机科学 2 初中（1）、高中（1） 能源科学 2 初中（1）、高中（1） 动物学 2 初中（1）、高中（1） 微生物学 2 初中（1）、高中（1） 生物化学 2 初中（1）、高中（1） 行为与社会科学 4 小学（1）、初中（1）、高中（2） 4、支持学会：上海青少年科学社将根据参训教师所报课题的学科分类，邀请相关学会专家参与培育工作。 表2 各支持学会列表 序号 学科 支持学会 1 数学 上海市数学学会、上海市工业与应用数学学会 2 物理与天文学 上海市物理学会、上海市天文学会 3 化学 上海市化学化工学会 4 植物学 上海市植物学会、上海市植物生理学会 5 生物医学 上海市医学会、上海市药学会 6 环境科学与工程 上海市环境科学学会、上海市生态学学会 7 工程学 上海市机械工程学会、上海市自动化学会、 上海市土木工程学会 8 计算机科学 上海市计算机学会 9 能源科学 上海市能源研究会、上海市太阳能学会 10 动物学 上海市动物学会 11 微生物学 上海市微生物学会 12 生物化学 上海市生物化学与分子生物学学会 13 行为与社会科学 上海市社会学学会 小计 13个学科 21家支持学会 5、培育及管理方式 ① 以“专家-参训教师”结对的形式，进行“一对一”课题辅导：上海青少年科学社依据参训教师课题研究方向，邀请相关学科专家与参训教师组建“专家-参训教师”培育小组，专家与参训教师结对进行每两周一次的“一对一”课题辅导； ② 专家为主、助教为辅的联合培育：除了学会专家的定期辅导外，上海青少年科学社还将选拔相关学科的优秀研究生担任管理助教，负责教师学员的管理及督促工作，为参训教师提供专家辅导以外的课题咨询。 ③ 论文写作集训：为提高参训教师的论文写作水平，上海青少年科学社将组织参训教师参加论文写作集训，帮助参训教