玩偶形式在多媒体课件中的应用实践-设计艺术学专业论文.docx

东华 大 学 硕 士 论 文玩偶 形式在 多媒体课件 中的应 用 实践— 试 论 儿童教育课 件 的创 新摘 要本 文 主 要 针 对 儿 童 多媒 体 课 件 的研 究 而 展 开 的玩 偶 形 式 在 儿童 多媒体课件 中的应用 实践 。多媒 体课件 是 随着 现代 多媒体技术 的发展 而 出现 的 ，它 是使用 图片 、文字 、声音 、动 画 、视 频等媒体元 素来传 递 教 学信 息 的软件 ; 本 文 中 的玩 偶 是指 时下 受 儿童 喜 爱 的卡通 人 形玩 具 。文 中首先提 出玩偶 是 由古老 的木 偶艺术 发展演变而来 的 ，归纳玩 偶 的形式特 征 ，并通 过调 查 问卷 说 明玩 偶在 儿童 生活 中的重要地位 ， 总 结 了我 国儿童 多媒 体 课 件 的现 状 。举 例 分 析 了部 分 国 内外 具有代 表 性 的儿童 多媒 体课件 ，指 出 目前 国 内儿童 多媒 体课件存在 的不足 ，并 结合本人在儿童 多媒 体课件 实践 中的体会 ，针对课件 的艺术性 、趣 味 性 以及 交互性进行较 深入 的研 究 。本 文研 究 的意义在 于通过 学 习优秀 儿童 多媒体课件 的成功经验 ， 弥补 我 国儿童 多媒 体课件 设计 的不足之 处 。在儿童 多媒 体课件 的艺术 性 、应用 性等诸 多方面 ，特 别对 玩 偶形式在 儿童 多媒体课件 中的趣 味 性和 必要性做 了归纳 总 结 ， 以期望在 儿童 多媒体课件 的未来创 作 中， 提 供 有 意义 的参考 。本 文 的研 究方法 包 括 资料 收集 整 理 、调 查访 问、比较 和 借 鉴 以及探 索 性 实 践 。本 文 的创 新 点在 于将 儿 童 喜 爱 的玩 偶 形 式 通 过现 代 电子 技 术 手段运 用 到现 代 儿童 多媒 体 课件 中 ，不仅通 过 多媒 体 课件 培养 儿童 的求东华大学硕士论文 玩偶形式在 多媒体课件 中的应用实践— 试论儿童教育课件 的创 新知欲 ，增 强儿童 的学 习能力 ，并且为儿童树立一个健康 的榜样 ，对儿 童成 长 过程 中优 秀 品质 的形成 有 一 定 的影 响 ，对 儿童 的教育 方 式有所 创 新 。本 文通 过 自身 实 践性 课 件 的研 究 来 总 结 儿 童 多媒 体 课件 的设计 原 则 和 玩 偶 形 式 在 儿 童 多媒 体 课 件 中 的应 用 原 则 。通 过 对 课 件 的标 题 、角色 、场 景 、导航 系统 、情 节这几 大 内容 的详细 设计 ，得 出儿童 多媒体课件 的设计应具有整体性 、简易性 、趣 味性和交互性原则 ，并 强调儿童 多媒体课件 设计 中玩 偶 的形态 设计和功 能 的必要性 。本 文课件 是系列 实践性课件 的一部分 ，今后 可 以创 作 以同一玩 偶 形象 为基础 的其 它儿童 多媒体课件 ，比如英语课件 、社会科 学课件 等 ， 并且系列课件 中的玩 偶形象会 伴 随儿童 不 断地成 长 ，树立 一个健康 的 卡通 品牌 形象 ，进 一 步 开 发 以课件 玩 偶 为形象 的衍 生 品 ，从 多维 的角 度 更好地 实现 教育 的 目的 。关键 词 : 玩偶形式 ，多媒 体课件 ，儿童游戏 ，现 代 儿童 教育东华 大学硕 士论 文 玩偶形式在 多媒体课件 中的应用实践— 试论儿童教育课件 的创新T h e P R A C T IC A L R E S E A R C HO NT H E D O L L F O R MINM U L T IM E D IA A U T H O R IN GT O O L—C R E A r 1O N A B O U T C H IL D R E N ’5 E D U C A T IO NA U T H O R IN GT 0 0 LA B S T R A C TTh e re se ar e h inth is P aP e r 15 th e d o ll fo rm in mu ltime d ia au th o rin g to o l an d th e c re atio n ab o u t c h ild re n ’5 e d u e ati o n au th o rin g to ll. Wi th th e de v e lo P me n t o f mo de m mu ltime di a tee h n o lo g y， mu ltime di a au