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课题：菱形和它的性质 菱形和它的性质——教学目标 知识目标： 1、了解菱形的定义。 2、菱形的两个性质。 3、了解用对角线长来计算菱形的面积的公式。 菱形和它的性质——引导材料 试比较所画的三个图形的联系和区别 菱形和它的性质——引导材料 联系： 上面的三个图形都是平形四边形 菱形和它的性质——引导材料 区别： 当∠A变成直角，即∠ A=90o时， ABCD就成了矩形。 当 ABCD的两条邻边AB和AD相等时，画出的图形在小学里学过吗？是什么图形？ 菱形和它的性质——新课精讲 菱形和它的性质——新课精讲 由于菱形是有一组邻边相等的平行四边形，所以很容易得到它的性质。你能说说菱形的四条边有什么特征吗？并试着予以证明。 菱形和它的性质——新课精讲 画一画：画菱形ABCD，连结对角线AC、BD，设AC、BD相交于点O，如图： 已知：如图，菱形ABCD中，对角线AC和BD相交于点O。 求证：AC⊥BD；AC平分∠ BAD与∠ BCD； BD平分∠ ABC与∠ ADC。 菱形和它的性质——新课精讲 菱形的性质定理2 : 菱形和它的性质——新课精讲 谁能告诉大家三角形的面积公式是什么？ 菱形和它的性质——例题教学 已知菱形ABCD的边长为2cm，∠BAD=120o，对角线AC、BD相交于点O（如图4-36），求这个菱形的对角线长和面积。 菱形和它的性质——师生评议 菱形和它的性质——师生评议 菱形的一条对角线把菱形分成两个全等的等腰三角形；菱形的两条对角线把菱形分成四个全等的直角三角形。因此，有关菱形的问题，往往可化为等腰三角形或直角三角形的问题来解决。要学会这种“转化”的思想。 菱形和它的性质——补充练习 已知：如图，菱形ABCD中。对角线AC、BD相交于点O，E、F分别是AB、BC的中点。 求证：OE=OF。 菱形和它的性质——例题教学 已知：如图4-35，AD是△ABC的角平分线，DE∥ AC交AB于E，DF∥ AB交AC于F。 求证：四边形AEDF是菱形。 菱形和它的性质——例题教学 菱形和它的性质——例题教学 证明：∵ DE∥ AC，DF∥ AB， 谈谈本节课的收获！ 1、我们可以由DE∥ AC DF∥ AB得出四边形AEDF是平行四边形。 2、我们只需从条件得出一组邻边（如AE=ED）相等即可得证。 ∵ ∠1 = ∠ 2 ， ∠ 2 = ∠3， ∴ ∠ 1 = ∠3 ∴四边形AEDF是平行四边形。 ∴A E = E D ∴A E D F 是 菱 形。 * * * * * * * * * * * * * * * * 德育目标： 通过菱形与平行四边形关系的研究，进一步加深对“一般与特殊”的认识。 自学指导： 仔细阅读课本97页到98页例2以上的内容回答下列问题： 1.菱形的定义。 2.菱形有那些性质，分别是什么？ 3.证明菱形的性质。 4。总结菱形的面积公式 8分钟后 开始交流 看谁效果好 平行四边形 矩 形 你能根据画图与演示，能给菱形下一个定义吗？ 有一组邻边相等的 平行四边形叫做菱形。 菱形的性质定理1 : 菱形的四条边都相等。 想一想：菱形ABCD，的对角线AC、BD一定平分吗？此外，AC与BD还有什么特殊关系吗？能证明吗？ 证明：∵四边形ABCD是菱形， ∴AB=AD（菱形的四条边都相等）。 ∵BO=OD， 在等腰△ ABD中， ∴ AC⊥BD；AC平分∠ BAD。 AC平分∠ BCD； BD平分∠ ABC； BD平分∠ ADC； 同理 菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角。 S=底×高÷ 2 有哪一位能告诉大家菱形的面积公式是什么？ 如果说我们用a和b表示两条对角线的长，那么我们可以用以下公式表示 S= a · b 自学指导2： 仔细阅读课本98页例2，利用所学知识，独立完成例2的证明。 4分钟后 看谁效果好 例4 菱形 矩形 平行四边形 对角线 角 边 类别