德育专题三新课改形势下的德育工作.pptVIP

新课改形势下的德育工作Xin ke gai xing shi xia de de yu gong zuo 主 讲：郑 康 二〇〇八年五月 一、德育是新课改和教学工作的保障 二、学校文化与素质教育 三、老师的真诚改变是关键 德育是新课改和教学工作的保障 1、用习惯改变人生： 老师的教学习惯、工作习惯、思维习惯、学习习惯、说话习惯等进而带动改变学生的日常行为习惯、学习、生活习惯。将这些习惯的落实细化到教研组、老师、班主任工作中。 德育是新课改和教学工作的保障 2、利用优势资源开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。 德育是新课改和教学工作的保障 3、用细节改变课堂:与教学、管理工作紧密结合。教学细节、工作细节、学生行为细节。 细节决定成败。如师生的发型、着装、动作、手势、站位、表情、语气、节奏、语调、声音及变化、文明礼貌用语等等。 德育是新课改和教学工作的保障 4、用活动展示才能： 让实践活动使学生会学习、爱学习，促进学生全面发展。 二、学校文化与素质教育 二、学校文化与素质教育 班 级： 树立一个奋斗目标，建立一个班级制度，形成一支优秀学生干部队伍，设计一个活动，创造一个特色，创建一份班报，树立一个典型，保持一个整洁的环境。 二、学校文化与素质教育 学生个人： 制定一个学习计划，做一次精彩的发言，参加一个社团组织，读一本课外书籍，主动与老师谈一次话，会做一件家务劳动，会唱一首歌或戏，有一项特长，主持一次主题班会或者小组会。 二、学校文化与素质教育 3、素质拓展与学生综合测评、教学实践加分制度。 三、老师的真诚改变是关键 三、老师的真诚改变是关键 三、老师的真诚改变是关键 3、学校要引导老师少做机械式劳动，开发老师、学生的创造性，组织好学生课内外的教学活动。严禁拖堂，“把时间还给学生”。 * * * * * * 德育专题之三—— 德育不仅针对学生，首先要落实到老师身上，树立育人为本，德育为先的理念。树立全员育人、全过程育人、全方位育人的理念。教书育人不能相分离而是紧密结合。 将学生的教学实践学分与学生全面发展相结合，课堂教学与课外活动相结合，实现新课改促进学生全面发展的目标。 1、学校层面的活动形式丰富多样，“欢乐校园、快乐学习”的观念，学生社团的建设（如学科专业性社团、心理社团、综合性社团、政治性社团、兴趣性社团等）、课间操改革等。 2、建立班级文化，明确个体任务， 保证人人参与。 1、老师必须真诚面对学生，反思自己，体会学生的心情、心理、感受，相信学生，平等交流，师生互动，共同学习与进步，让学生制作教具、制作课件、上台试讲、发言、演讲等。 2、老师开博客，制作电子课件与辅导材料，与家长、学生等在网络上沟通，学会网络环境下的学习、辅导与思想工作。 * * *