教学ppt课件 2012教科版八上《地球上水的物态变化》ppt课件2.pptVIP

液态变为气态 液态变为固态 固态变为液态 气态变为液态 固态直接变为气态 气态直接变为固态 熔化 凝固 汽化 液化 凝华 升华 熔化 汽化 液化 升华 凝华 凝固 物态变化： 物质由一种状态变成另一种状态的过程。 雨 露 霜 雪 雹 雾 雨 雪 霜 雹 露 雾 固态 冰 水 液态 水蒸气 气态 水的自述 我是生命之源，常温下为液体，0℃时会结冰，我能在空气中隐身，他们给我取名叫水蒸气。大自然中的云、雨、雪、雾、露、霜都是我的化身。用物理语言来描述就是：水的物态变化随处可见。下面让我们欣赏一下水物态变化带来的美景吧。 雾是怎样形成的？ 白天气温升高，地球表面的水大量蒸发，夜间气温降低，当空气中有较多的浮尘时，空气中的水蒸气遇冷就凝结在浮尘上变成小水滴浮在空中，形成雾。这是( )现象。 液化 空气中总是含有水蒸气，白天气温升高，地球表面的水大量蒸发，夜间气温降低，空气中的水蒸气遇冷就在草木，石块上凝结成小水滴，形成露。这是( )现象 露是怎样形成的？ 液化 雾凇（霜）是怎样形成的？ 冬季气温低且昼夜温差大，晚上气温急剧下降，空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶附在树枝上形成的。 水蒸气在上升过程中遇冷变为小水滴和小冰晶，形成云。这是液化和凝华现象。 云形成过程中的物态变化。 雨、雪、冰雹是怎样形成的？ 雨：水蒸气在上升过程中遇冷变为小水滴，从高空落回地面形成雨。 雪：云中凝华而成的小冰晶或小水滴再次遇冷凝固成小冰晶，从高空落回地面。 冰雹：雪花在下落过程中，周围水蒸气液化成水，又凝固成冰将雪花裹起落回地面形成的。 云 雪(冰) 露 雾 雨 霜 （液化） （液化） （液化） （液化） （凝华） （凝华凝固 ） 水 凝 华 升 华 熔 化 凝 固 液 化 汽 化 冰 水蒸气 水 冰 雨、雪、冰雹 雾 露 白 气 霜 雾凇 冰花 1.冬天在户外的人呼出的”白气”是( ) A.人呼出的水蒸气 B.人呼出的二氧化碳气体 C.空气中的水蒸气液化成的细小水珠 D.人呼出的水蒸气遇冷液化成的细小水珠. 课堂练习 地球上，水的三种状态在不断地相互转化。阳光照射下，海洋、陆地上的水蒸发成 ，随风流动，在高空聚集成 ，通过 、 或冰雹等降水落到海洋、陆地，然后又 到大气中，开始了新的循环 水蒸气 雪 雨 蒸发 云 地球上的水循环 我国的水资源非常短 缺，人均水量在世界上排 在 110位，已被联合国列 为13个贫水国之一。 请同学们看一看，周 围有哪些浪费水的现象， 并请同学们设计合理的节 水方案。 暑假中的一天，小明踢完球回到家，感觉很热，就从冰箱里拿出一只雪糕，他发现包装纸上有许多白花花的“粉”，剥去包装纸他看到雪糕上开始冒“烟”，雪糕太硬了，小明把雪糕放进空茶杯，一会儿茶杯外壁出了“汗”。 请你运用所学知识分析“粉” “烟” “汗”的成因，说明它们与哪些自然现象相似。 1、冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸气（ ）A、凝固而成 B、凝华而成C、液化而成 D、先液化，后凝固成的2、冬日里冰冻的衣服也会被风吹干，是因为（ ）A、汽化现象 B、升华现象 C、液化现象 D、凝华现象3、下列自然现象中，属于液化现象的是（ ）A、春天，河里的冰化成水 B、夏天清晨，小草上有露水C、深秋的早晨，地面上的霜 D、冬天雪化成水，雪不见了 课堂练习 4、冬天窗户玻璃上的冰花是室内空气中的水蒸气遇冷 形成的小冰晶附在玻璃的 表面。（填“内”或“外”） 凝华 内 你学到了什么? 回家后，抽时间帮家长 做一顿饭，亲身体会家长的 辛苦，同时注意观察厨房里 有哪些物态变化，记下来并 与同学们交流。 课后作业