教学ppt课件 做文明生活的小管家1.pptVIP

综合探究八 做文明生活的小管家 人生得意须尽欢 莫使金樽空对月 天生我材必有用 千金散尽还复来 分组调查： 第一组：深圳中学生是如何对待金钱的？他们在衣食 住行等方面的消费态度如何？ 第二组：爷爷、奶奶是如何对待金钱的？他们在衣食 住行等方面的消费态度如何？ 第三组：搜集资料，了解深圳市家庭消费的因素：资源状况、 收入水平和差异、风俗习惯、文化生活的特点。 以小组为单位，交流调查的情况和查找的资料，形成小组的观念。 对比项目 深圳中学生的生活方式 爷爷、奶奶的生活方式 是否具有储蓄习惯 吃的方面 穿的方面 住的方面 结论 从不存钱，有钱就花，绝不省钱累自己 喜欢存钱，宁愿辛苦也要省钱 先吃好的，吃有讲头 先吃最不好的，好的留到最后或给孩子 穿着讲究，不穿别人旧衣 捡孩子不喜欢的或旧的衣服穿 贷款买房 攒钱买房 没钱过着富足开心的日子 有钱过着穷日子 你赞同什么观点？你不赞同什么观点？为什么？ 一项调查显示:青少年每个月可以动用的金钱，100元以下的占36.5%，100元至200元的占23.1%，201元至400元的占19.2%，401元至600元的占9%，600元以上的占8.3%。青少年的零用钱主要是用来购买衣服鞋袜、消闲刊物、参考书，到西式快餐店消费，以及看电影等。 调查结果表明，39.6%的青少年认为“自己有很多用了不久便不再用的东西”。 最新调查显示，青少年虚荣消费和冲动消费行为倾向较强，而理性消费行为较弱。有关专家建议，应该从小就有意识地培养孩子的理财能力和理性消费的观念。 1. 有意识地学习一些金融知识，培养科学的理财观念。 2. 有计划、有条理地安排自己的收入和支出，使自己的日常生活更加有序。 3. 养成合理的消费习惯。 在不超出支付能力的水准上进行消费 正方观点：我们提倡节约消费 反方观点：我们提倡刺激消费 中立观点－－陪审团