教育教学论文 “校讯通”架起家庭教育与学校教育的桥梁.docVIP

“校讯通”架起家庭教育与学校教育的桥梁 摘要：“校讯通”是利用现代信息技术（短信、互联网、语音等）实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台，可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。通过“校讯通”平台，可以加强学校内部管理，优化办公流程，提高工作效率；拓宽了家校联系的渠道，增进了家校的共同教育；短信温馨提示，拉近老师和家长之间的距离；进行方法指导形成家校合力，改善家教环境；身边的教育专家，共同分享精彩教育资源和教育方法。“校讯通”为学校管理提供了强有力的支持，为家长的教育 配合提供了高效的保障。 关键词：校讯通；沟通；家庭教育；学校教育 什么是“校讯通”？ “校讯通”是利用现代信息技术（短信、互联网、语音等）实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统[1]。 校讯通让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出问题或反映孩子在家里的表现。他充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。 好的教育需要学校和家庭合力进行。著名教育家苏霍姆林斯基曾这样说过“最完备的教育是学校教育与家庭教育的结合。”教育需要沟通。而在以往的教育模式中，学校与家长的沟通存在不及时、不充分等诸多弊端。家长总是希望能够随时掌握孩子的在学校情况，而班主任因为要管理班级几十个学生，不可能总是与家长随时随地的保持沟通。久而久之，学校与家长之间逐渐形成了教育上的“真空”，影响了教育质量的提高，对孩子的成长极为不利。那么，进入信息化的时代，家长会、家访、打电话，传纸条等这些以往的沟通方式需要被一种新的、更有效、更便捷的方式所替代。“校讯通”平台的推出，无疑为教育沟通提供了一个良好的渠道，使得学校教育真正延伸到了家庭，达到了家校教育的结合。 我校开通“校讯通”几年来，他让我体会到：“校讯通”是架起家庭教育与学校教育的桥梁。 一、利用“校讯通”，加强学校内部管理，提高工作效率 “校讯通”增加了学校信息的发布渠道，提高了工作效率。为学校各办公室、教研组及各位老师发送学校的各项紧急通知、作息时间、公开课安排等，方便而又快捷，是学校办公、发布信息的一种重要手段；同时加强和家长的联系，提高服务质量，宣传学校的政策规定，宣传先进的办学理念，营造积极和谐的家校教育氛围，是学校、家长和学生交流的一种有效平台。 二、利用“校讯通”，拓宽家校联系的渠道，增进家校的共同教育 随着社会的发展，家长对自己孩子的教育越来越重视，迫切需要及时了解自己孩子在学校的情况以及该如何配合老师的教育工作，老师也希望对孩子的教育能够延伸到家庭，让家长能够充分配合老师共同做好教育工作。而多年来，老师和家长沟通的方式主要局限于家访、校访、电话联系、开家长会等传统形式；“家访”对班主任来说，花费的精力太大，老师平时工作量比较大，班级学生数较多，使家访无法作为家校沟通的主要渠道；“校访”又太郑重其事，在学生看来是很严重的违纪才会采用的办法，而且家长工作也很忙，对一些特别调皮的学生，经常叫家长到学校来，家长也很烦，反而不利于协助老师教育学生；再说电话联系，由于学校的电话数量有限，老师不可避免的要在家中拨打或接听家长的电话，这样也会有许多的不便，双方在沟通的选择上都比较被动，因此家长与老师的沟通有着明显的局限性，这样不能把学生在校的情况及时反馈给家长，学生在家的学习和生活的情况老师也不能及时知道。而家长会，在如今生活节奏比较快的年代，有些家长甚至连开家长会都无法参加，老师与有些家长的交流几乎是没有，要想让几十名学生的家长经常集中到一起并不现实，即使那么多人在一起，在一两个小时的时间里，也难以进行有针对性的、个别化的交流，常常一学期下来，老师还不能与所有的家长交流一次，并且反馈给家长的信息也不够及时准确。这些情况非常不利于老师对孩子更好的教育，也不利于家庭教育，更不利于孩子的健康成长。而“校讯通”却能打破时空与地域的局限，成为沟通学校教育与家庭教育的新桥梁！它改变了传统的沟通方式，能快速传递信息和及时反馈，能及时和家长、学校联系起来，起到一个纽带作用。 对于比较复杂的事情，老师当然可以用电话或面谈的方式和家长沟通，但对于一般性、常规的事情，如果每一件都用这种方式，不但老师累，家长也会厌烦的。有了“校讯通”，老师如鱼得水，与家长沟通的效率会大大提高。老师可以根据学生在校的表现、学生的个性特点，学生的点滴变化，学生的平时作业、测验成绩，学生的进步与退步，及时告知家长，随时随地地通过“校讯通”信息平台向家长发送相关情况。如：学生一开学