幼儿园大班十一月教案汇.doc

莎利文康复中心十一月份计划 大 班 特别的我 第一周 第二周 第三周 第四周 教学名称 我喜欢的动物 我的身体 我的家庭 不一样的我 教学目的 1 了解动物保护自己的方法 2 知道什么是珍惜动物，萌发爱动物的情感 3 巩固良好保护动物的行为 1 巩固自身左右和客体左右的认识 2 了解自己的骨骼、脊柱，养成正确的坐立行走习惯 3 丰富换牙时的相关知识 4 培养爱护身体好习惯 1 了解并会介绍自己的家庭成员 2 知道爸爸妈妈的职业 3 了解爸爸/妈妈的家人并知道称呼 从性格、家庭、爱好、长相等方面，关注自己与众不同之处，增强自信 教学词汇 袋鼠 鲸鱼 海狮 海豚 海豹 海马 蟾蜍 北极熊 考拉 丹顶鹤 犀牛 金丝猴 鸳鸯 乌贼 斑马 羚羊 扬子鳄 凶猛 温顺 高大 矮小 皮毛 肤色 保护 爪 蹄 猎人 门牙 切牙 磨牙 换牙 骨骼 肌肉 关节 坚硬 脊柱 弯曲 腕 踝 膝盖 肘 肋骨 锁骨 鼻梁 下巴 颧骨 肩膀 口腔 姑姑 伯伯 叔叔 婶婶 大妈 姑父 舅舅 舅妈 姨 表哥 表姐 堂哥 堂姐 职业 姥姥 太姥姥 姥爷 性格 内向 外向 开朗 活泼 可爱 腼腆 文静 爱好 又…又… 身高 体重 称一称 量一量 教学交流 1 你去过动物园吗？ 2 在动物园看见哪些动物了？ 3 你知道哪些是珍惜动物？ 4 …怎么保护自己？ 5 我们怎么保护它们？ 6 …的运动方式是什么？ 7 …生活在哪？ 8 森林中有什么？怎么叫？怎么走路？爱吃什么？有什么本领？ 1 人体有多少块骨骼？ 2 有多少颗牙齿？ 3 你换牙了吗？ 4 换牙时要注意什么？ 5 怎么保持口腔卫生？ 6 怎样保护我们的骨头和关节？ 7 支撑我们人体的大梁是什么？ 6 如何正确坐 立 行？ 7 你身体有哪些关节？ 1 你家里有几口人？都有谁？ 2 你姓什么？ 3 你家在哪？爸爸妈妈的职业是什么？ 4 你有姑姑/舅舅/叔叔……吗？ 5 他/她是你爸爸/妈妈的什么人？ 6 妈妈的姐姐是谁？ 7 爸爸的哥哥是谁？ 1 你是什么性格？ 2 你身高/体重多少？ 3 你有什么爱好？ 4 你的好朋友是谁？ 5 她/他是什么性格？有什么爱好？ 6 你喜欢什么性格的人？ 7 你和别的小朋友一样吗？哪些地方不一样？ 儿歌 《称呼歌》 延伸活动 1 科学：动物如何保护自己 2 艺术：动物模仿操 3 数学：动物的翅膀 4 体育：猴子追尾巴 5 社会：保护小动物 6 英语： 1 科学：学做眼保健操 2 艺术：画线条小人 3 数学：脊柱连线 4 体育：保护身体游戏棋 5 社会： 6 英语： 1 科学：帮兔妈妈找孩子 2 艺术：歌曲《让爱住我家》 3 数学： 4 体育：过家家 5 社会：《称谓歌》 6 英语： 1 科学：看图形分左右手/脚 2 艺术：勾画身体轮廓 3 数学： 4 体育： 5 社会：我的心情 6 英语： 日 康 复 教 育 计 划 教学周次：11月第1周 教学对象：大班 主题名称1：我喜欢的动物(klp2) 制定人：大班教师 项目 活 动 内 容 表现状况 加油 好 很好 基础训练 1.、结合汉语拼音正确的发音方法进行口部模仿操的训练 2.、开放水平语段层次言语听觉理解：噪声环境下的言语理解 3、与s音相关词汇的组词造句练习 语言领域 词汇： 基础水平： 1、海豚 2、海狮3、水里4、鱼类5、海豹 扩展水平： 1、排除水雷2、深海捕捞 句型 表述水平：1、他生活在水里。 2、他最爱吃的食物是鱼。 3、它的好朋友是海狮。 4、它的敌人是海豹 5、小海豚能从深海捕捞、排除水雷。 提问水平：1、它生活的地方在哪儿？ 2、他最爱吃的食物是什么？ 3、它的好朋友是谁？ 4、它的敌人是谁？ 5、它有什么本领呢？ 语段、篇章 理解水平：小海豚是怎样来到海洋馆的？途中会遇到什么 危险和困难？ 项目 活 动 内 容 表现状况 加油 好 很好 其它领域 活动名称：动物怎样保护自己知道动物都会保护自己，而且它们保护自己的方法是多种多样的。学会按一定的标准进行分类。????? 积极参加活动，有进一步探索动物保护自己的兴趣。：《动物怎样保护自己》活动目标：（1）知道动物都会保护自己，而且它们保护自己的方法是多种多样的。（2）学会按一定的标准进行分类。????? （3）积极参加活动，有进一步探索动物保护自己的兴趣