2013中考学力培养4压强.docVIP

2013届中考学力培养卷4压　强 考点知识梳理 1．作用在物体表面上的力叫压力。压力的方向总是于物体表面并指向被压物体。压力的作用点在被压物体的表面。压力的作用效果是使物体。 2．影响压力作用效果的因素：(1)；(2)。 3．压力与重力是两种不同的力，压力的方向指向被压物体，重力的方向，重力的施力物体是。压力并不都是重力产生的，只有物体孤立静止在水平面上或在水平面上做匀速直线运动且处于自由状态时，压力大小才重力。 4．物体上受到的压力叫压强，是表示压力作用效果的物理量。计算公式：p＝；单位：。增大压强方法：(1)增大；(2)减小。 1．由于液体受到，对容器底有压强；又由于液体具有，对容器侧壁有压强。 2．规律：(1)液体内部向都有压强；(2)在同一深度，液体向各个方向的压强；(3)深度越大，液体压强；(4)液体的压强还与液体有关，在深度相同时，液体密度越大，液体压强。 1．大气压强产生的原因：空气受作用。证明大气压存在的事实：实验。 2．1个标准大气压支持mm高的水银柱，1个标准大气压＝Pa。 3．大气压随高度的增加而，还与季节和天气有关。气压减小，水的沸点；气压增大，水的沸点。 1．在气体和液体中，流速越大的位置压强。 2．飞机的升力：飞机机翼的形状像鸟的翅膀，下方平上方凸，当气流迎面吹来时，在相同时间内上方气流经过的路程比下方气流经过的路程，因此上方气流速度，压强，下方气流速度，压强；机翼的上下表面产生了压强差，这就是向上的升力。 例1 (2012·台州)练太极拳是很好的强身健体运动。图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的(　　) A．压力变大，压强不变 B．压力变大，压强变大 C．压力不变，压强变小 D．压力不变，压强变大 某实心正立方体金属块的质量是m，边长是a，则金属块的密度ρ＝(用m，a表示)。取6个这样的金属块，分别以图中的甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲F乙＝，压强之比p甲p乙＝。 (2012·嘉兴)某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能挂在嘴唇上，原因是(　　) A．唾液把瓶粘住了 B．瓶内气压减小了 C．瓶外气压增大了 D．瓶子质量减小了 如图所示，在开口的矿泉水瓶上扎一个小孔，水便从小孔喷出。随着瓶内水面的降低，水喷出的距离越来越短，是因为小孔上水的压强逐渐变。堵住瓶口，水很快就停止流出，此时瓶内水面上方的气压比瓶外大气压。(2012·宁波)如图所示能够说明流体压强与流速关系的是(　　)李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑的方式学习科学知识，揭示科学规律。下面的实验(下图)不是揭示流体压强与速度关系的是(　　) 专题训练 一、选择题(每小题4分，共40分) 1．(2012·北京)下列实例中，目的是增大压强的是(　　) A．刀刃做得很薄 B．书包带做得较宽 C．坦克装有宽大的履带 D．大型平板拖车装有很多轮子 2．(2012·成都)下列说法正确的是(　　) A．液体内部没有压强 B．液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强 C．液体内部同一深度处，各个方向压强相等 D．液体压强与深度有关，与液体密度无关 3．(2012·福州)如图所示的事例中，属于增大压强的是(　　) 4．(2012·苏州)1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示。他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水。结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了，该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是(　　) A．水的密度　　　 B．水的深度 C．水的体积　　　 D．水的重力 5．(2012·杭州)一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边对齐(如图所示)。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，在板A移动过程中，下列说法正确的是(　　) A．A对桌面的压强不变 B．A对桌面的压力不变 C．A对桌面的压力不断变小 D．A对桌面的压强不断变小 6(2012·广州)如图所示，图钉尖的面积是5×10－8 m2，图钉帽的面积是1×10－4 m2，松木能承受的最大压强是5×106 Pa。以下说法正确的是(　　) A．手指至少要用500 N的力，图钉尖才能进入松木 B．手指至少要用0.25 N的力，图钉尖才能进入松木 C．图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力 D．图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力 7．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示。其中分析正确的是(　　) A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 B．乙图实验，当微小压