数学专业毕业论文-高等数学思想方法指导下的中学数学教学研究汇.doc

江西师范大学数学与信息科学学院学士学位论文 高等数学思想方法指导下的中学数学教 研究 The Effect on the teaching of Middle school mathematics under the guidance of thoughts and methods of advanced mathematics 姓 名： 学 号： 学 院：数学与信息科学学院 专 业：数学与应用数学 指导老师： 完成时间：2011年3月1日 高等数学思想方法指导下的中学数学教学研究 XXX 数学与应用数学（师范类） 【摘要】中学数学内容，是常量和变量数学的初步认识，是高等数学许多概念和理论原型和特征所在。本文在讨论运用高等数学思想方法来研究中学数学教学，可以取得良好结果的基础上，通过具体例子分析高等数学思想方法在中学数学教学研究中的指导作用。 【关键词】高等数学 思想方法 中学数学 教学 The Effect on the teaching of Middle school mathematics under the guidance of thoughts and methods of Advanced Mathematics wang yan yan 【Abstract】The content of the middle school mathematics is the preliminary understanding of constant and variable mathematics.Many concepts and theoretical prototype and features of advanced mathematics lie in the middle school mathematics. The test on studying the middle school mathematics teaching based on discussion of using thought and method of advanced mathematics can achieve good results .The analysis of thoughts and methods of advanced mathematics guide the teaching research in the middle school mathematics based on the concrete examples. 【Key words】Advanced Mathematics Thoughts and methods Middle school mathematics Teaching 目录 1 引言 1 2 高等数学思想与中学数学教学 1 2.1 高等数学思想在中学数学教学中的地位与作用 1 2.2 高等数学思想应用在中学数学教学中的意义 1 2.3 新课标理念下的中学数学教学 1 2.4 中学数学教学中几种主要的高等数学思想方法 2 3 运用高等数学思想方法研究中学数学教学 2 3.1 利用“构造”的思想方法研究中学数学教学 2 3.1.1 “函数与方程”的思想方法 2 3.1.2“数学关系”的思想方法 4 3.1.3 “图形”的思想方法 5 3.2 利用“动”与“静”的相互转化思想研究中学数学教学 6 3.3 利用“变量”与“常量”的转化思想研究中学数学教学 7 3.4 利用微积分思想来研究中学数学教学 7 3.4.1 导数函数思想 7 3.4.2 极限思想 9 3.5 利用类比思想研究中学数学教学 12 3.5.1用类比法教学 12 4 结束语 14 5 参考文献 14 高等数学思想方法指导下的中学数学教学研究 1 引言 新一轮课程改革正在全国范围内如火如茶的开展，这将改变我们现有教育模式的一此弊端，如课程内容的繁、难、偏、旧；死记硬背、题海战；课程结构单一，学科体系相对封闭等等。新课程标准更注重学生的发展，重视知识与能力，强调过程与思想方法，关注情感态度与价值观。 著名数学家，数学教育家G·波利亚曾指出：“对于任何一门学科，我们要掌握两方面的东西——知识和技巧。”对于数学学科而言，知识就是概念、定义、公理、定理、命题、性质和公式法则等；所谓技巧就是内容所反映的思想方法。数学的精神、思想和方法是数学宝库中最重要的组成部分，是数学学科赖以生存和发展的重要因素。[1] 2 高等数学思想与中学数学教学 2.1 高等数学思想在中学数学教学中的地位与作用