教育教学论文 充分利用电子白板， 提高写字教学的实效性.docVIP

充分利用电子白板， 提高写字教学的实效性 盐池县第一小学 王彩珍 写字教学是语文课程目标体系中的重要组成部分，也是语文教学优良传统的一个重要方面。写字是学生最基本的语文素养，也是将来学生面向社会的最基本的能力之一。写字教学是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，要求指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写字质量。写字课运用电子白板，可以把枯燥的书法课堂变成了生气勃勃的课堂。 一、要注重写字教学在语文教学中的地位 汉字是中华民族最伟大的创造之一，它记录了中华民族五千年的文明，它是中华民族和中华文化之根，是维系、凝聚大中华的纽带。书写汉字可以对这中华文字产生敬畏之心，激发热爱祖国文化，传承中华文化的感情。写字的过程既是巩固识字的过程，也是情感、态度、审美、趣味养成的过程，还是提升一个人语文素养的过程。汉字书法艺术，作为中华文化的一部分，可以陶冶人。现在，中小学生甚至整个国人的书写质量都在下降。如：中小学生书写错别字较多写字质量下降；社会群体中的人，学历提高了，写字质量反而下降了。产生问题的原因有多方面，有语文教学中重知识教育轻写字练习，电脑的普及应用也对汉字的书写带来极大的冲击。 二、要引导学生养成良好的书写习惯 良好的书写习惯是写好汉字的前提。新的课程改革把写字教学作为小学语文教育的一个重要板块。正确的写字姿势，不但是写好字的前提，也是提高身体素质的关键。学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。一定要让学生养成专心、静心、耐心、认真、细致、注意整洁的写字习惯。养成正确的书写姿势和执笔方法，养成良好的书写习惯，做到书写规范、端正、整洁。良好的写字姿势和正确的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难，因此教师在写字教学中要反复强调，使学生形成良好的书写习惯。写字时教师要不停的行间巡视，用适当的语言和动作鼓励学生把字写好。学生在轻松、和谐的氛围下写字，对培养学生良好的写字习惯会有很大的帮助。 三、要加强对学生写字教学的指导 加强写字教学指导，首先要提高对写字教学的认识。汉字书写练习，要遵循写字教学的规律，由易到难、由简到繁、由独体到合体、由字到词、由词到段篇，循序渐进的进行练习。低年级要从基本笔画开始练习，让学生掌握每种笔画的运笔和写法，中高年级也同样。指导书写时，首先要按照笔顺规则进行练习由基本笔画到笔画结合；其次要找准每个字的主笔的定位；再次要让学生掌握偏旁部首的写法和站位、熟悉合体字的间架结构。 四、要培养学生的写字能力 利用白板激发写字兴趣写字是脑、眼、臂、腕指必须高度协调的系列运作。在这运作过程中,学生容易疲倦、乏味。托尔斯泰指出:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣。”兴趣的大小是写字教学能否成功的重要因素。所以在写字教学中,教师要特别重视对学生写字兴趣的激 - 3 -