数据结构课程设计汇.doc

课程设计说明书 设计题目： 数据结构课程设计 专业： 电子信息科学与技术 班级： 2008级1班 设计人： 山 东 科 技 大 学 年 月 日 课程设计任务书 学院： 专业： 班级： 姓名： 课程设计题目： 数据结构课程设计 课程设计主要参考资料： （1） （2） （3） 三、课程设计应解决的主要问题： （1）约瑟夫环问题 （2 迷宫问题 （2）三元组表示的稀疏矩阵的转置、加法和乘法实现 （3）前缀算术表达式转换及表达式计算 （4）有向无环图每个顶点出发的最短路径及其长度； （5）2-路归并排序 四、课程设计相关附件（如图纸、软件等）： 五、任务发出日期： 课程设计完成日期： 指导教师签字： 系主任签字： 指导教师对课程设计的评语 指导教师签字： 年 月 日 设计1 约瑟夫环问题 一、需求分析 一、具体目标包括： 1．实现单循环链表的初始化 2．理解约瑟夫环的定义，用循环找到每次报数人的序号 3. 从单循环链表中删除节点，并判断链表空与非空的临界条件。 二、单向循环链表的抽象数据类型定义为： ADT CircleList{ 数据对象：D{ai | ai∈Elemset,i=1,2,…,n,n≥0} 数据关系：R={ai-1,ai,an,a1 | ai-1,ai∈D,i=2,…n} 基本操作： Link InitList（int n） n个元素的单向循环链表。 三、问题描述 设编号为1，2…，n(n0)四、基本要求 Void main(){ 初始化； 接受命令； 处理命令； } 2）单向循环表单元模块，实现单向循环链表的抽象数据类型功能； 3）节点结构单元模块，定义单向循环链表的节点结构。 三、详细设计 1、构建一个单循环链表算法 流程图1 2主模块实现算法 从头结点开始，根据报数上限找到下一个出列人的序号，并读出该人的密码作为新的报数上限，从此节点的下一个节点开始进行新的查找。通过指针依次删除出列人相应的节点，直到该链表中无节点，退出循环。 四、运行结果及分析 测试用例1：（一般数据） 五、总结 本次实验主要考察了对单循环链表的应用。 附：主要源代码 typedef struct LNode{ int data[2]; struct LNode *next; }LNode, *Linklist; void Creatlist(Linklist L,int n) {int i;Linklist p, q=L; printf(请输入报数密码以及学生序号，并用逗号隔开:\n); for(i=n;i0;i--) { p=(Linklist)malloc(sizeof(LNode)); scanf(%d,%d,p-data[0],p-data[1]); p-next=L; q-next=p; q=p;} p-next=L-next; printf(学生依次出圈序号为：); printf(\n***************************************\n);} void main(void){ int i=1,j,n; Linklist L,p,q; printf(请输入学生数目n=); scanf(%d,j); L=(Linklist)malloc(sizeof(LNode)); L-next=L; Creatlist(L,n); p=L-next;q=L