数控专业方向课程设计-“旋钮型腔模”零件数控加工工艺课程设计汇.doc

数控专业方向课程设计说明书 “旋钮型腔模”零件数控加工工艺课程设计 院（系） 机电工程系 专 业 机械工程及自动化 班 级 2008级机械6班 学生姓名 指导老师 2011 年 12 月 30 日 课 程 设 计 任 务 书 兹发给 2008级机械6班 班学生 课程设计任务书，内容如下： 设计题目： “旋钮型腔模”零件数控加工工艺设计（生产纲领： 件） 应完成的项目： （1）熟悉零件图样，绘制标准零件图及毛坯图（或装夹简图）一份。 （2）制定工艺规程并填写工艺文件1套（零件加工过程卡1份） （3）编写加工程序。 （4）撰写说明书。 参考资料以及说明： （1）罗春华.数控加工工艺简明教程[M].北京：北京理工大学出版社，2010 （2）翟瑞波，数控加工工艺[M]，北京：北京理工大学出版社， 2010 （3）赵长明高等教育出版社 课程设计评语： 课程设计总评成绩： 指导教师签字： 年 月 日 摘 要 以旋钮型腔模为载体，运用PRO/E，AUTOCAD, SolidWorks，UG，CAXA等软件建模，并生成刀具轨迹和加工程序，实现旋钮型腔模的自动加工。运用CAXA制造工程师能够方便灵活地进行零件的三维建模或转换，可以准确快捷地完成零件的数控加工并生成加工程序，免去繁琐的计算，提高了工作效率，缩短了生产周期。 关键词：CAXA制造工程师；建模；数控加工；旋钮型腔模  目 录 摘 要 3 第一章 绪论 5 1.1前言 6 1.2课程设计目的及意义 7 第二章 零件“旋钮型腔模”工艺分析及设计 7 2.1工件毛坯图样分析 7 2.2零件图工艺分析 7 2.2.1三视图（零件图） 7 2.3选择加工机床 9 2.3确定装夹方案 10 2.3.1定位方式分析 10 2.3.2夹具类型的选择 10 2.3.3装夹图 12 第三章 确定加工顺序 13 第四章 刀具与切削用量的选择 15 4.1刀具的选择 15 4.2切削参数的选择 17 第五章 数控铣削加工工序卡片 19 第六章 工件实际加工 20 6.1工件的装夹与找正 20 6.2对刀与对刀方法 20 6.2.1对刀点的确定 20 6.2.2对刀的方法 21 6.2.3 用试切的方法确定刀具和与工件的相对位置 21 6.3零件模拟加工的过程 22 第七章 数控加工程序 25 7.1加工工件毛坯上表面的加工程序 25 7.2精加工型腔凸台的外轮廓的加工程序 26 7.3钻四个孔径为￠20mm的底孔加工程序 27 第八章 设计总结 27 第九章 参考文献 30 参考文献 附件 第一章 绪论 随着科学技术的不断进步和工业生产的迅速发展，数控技术也在不断的革新和发展。虽然我国在数控技术的研究开发以及产业化方面取得了长足的进步，但我们也要清醒地认识到，我国高端数控技术的研究开发，尤其是在产业化方面的技术水平现状与我国的现实需求还有较大的差距。虽然从纵向看我国的发展速度很快，但横向比（与国外对比）不仅技术水平有差距，在某些方面发展速度也有差距，即一些高尖的数控装备的技术水平有扩大的趋势。总之，大力发展以数控技术为核心的先进制照技术已成为世界各国加速经济发展、提高综合国力和国家地位的重要途径。 本设计说明书是通过参考《数控编程与加工技术》、《机械制造技术》、《数控机床》、《数控原理及应用》、《公差配合与测量技术》等，并利用计算机辅助设计CAD、、 通过本课程设计的训练，使学生在完成数控机床及金属切削机床的结构课程学习之后，让学生能够运用所学的知识，独立完成数控机床传动系统的设计，从而使学生进一步加深和巩固对所学知识的理解和掌握，并提高学生的分析、设计能力，同时巩固《金属切削机床》课程的部分知识。运用所学理论及知识，进行数控机床部分机械结构设计，培养学生综合设计能力；掌握数控机床传动系统的设计方法和步骤；掌握设计的基本技能，具备查阅和运用标准、手册、图册等有关技术资料的能力 零件“旋钮型腔