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浅谈地理高考复习解题常见误区与对策 高捧文 失分的原因 一是知识掌握不牢固，可称为知识失分；另一个是解题时思考方法不当，是方法失分；还有是心理状态不稳，为心理失分。 地理考试解题常见的方法失误 1、审题时抓不住题目的关键点，造成提取有效信息的障碍，而影响答题。 2、对复杂因素综合作用而形成的地理现象，不会将各因素进行分解逐一分析各自的不同影响，然后再叠加还原，从而透视地理现象与本质的关系。 3、对有多个不明因素干扰的题，不会排除与答案无关的因素。 4、做答案要点较多的题，不会把相关知识结构完整全面地调出来，去与题目要求一一对照联系找到对应点，造成答题时要点不全面。 5、不会把文字信息转画出简图，或在原图中添加辅助线等，进行图象变换帮助解题。 6、思维定势造成答题时从主观已有经验出发，而不是从题目本身规定的条件出发，以至解题时自以为是，实则离题万里。 与上述失误对应的六种思考方法 一四步审题法（关键信息提取法） 1、关于“是什么”的要素。它们是题中的文字概念（或地理名词）、图象的图例、坐标轴等。能够回答是什么？有什么的问题。其中还要特别注意对概念、名词的修饰词或限定语，以明确概念的外延范围。 一四步审题法（关键信息提取法） 2、关于位置、方向的要素。位置包括经纬度位置，海陆位置、交通位置、经济地缘位置、政治地缘位置等等。回答在哪里？什么方向的问题。 一四步审题法（关键信息提取法） 3、关于数量特征的要素。特别要注意极值，即最小值和最大值，并要审清是绝对量还是相对量及单位等。 4、关于时间、变化方向、变化过程的要素。有些题包含了全部四方面的要素，有些题则未包含全部。审题时总的思路——就是与上述四方面要素对应的四步探究，即是什么？在哪里（或什么方向）？有何数量特征？几时（或有何变化）？ 三、依知排错法： 一些同学在面对有多个不明因素或干扰因素的题时，往往觉得无从下手，茫然失措。依知排错法就是首先找题目中明确的因素或隐含有明确因素的关键点，联系自己熟悉的知识，依此推理、判断、排除干扰因素或错误选项，从而逐步缩小答案范围，最终推出答案的方法。 一架在北半球飞行的飞机，飞越晨昏线上空时，当地为8日19时。在图4所示的4个地区中，它飞越的是 （ ） 四、结构对应法 结构对应法中的结构是所学过知识的结构，解题时将与题目相关的知识结构调出来与题目提示的信息及要求逐一对照联系起来，分析寻找能够对应的部分作为答题的基本要点，再加以组织表述，在解答关于成因、条件或对策的简答题时，运用结构对应法显得特别有效，否则答题思路就不开阔、会出错，从而影响到答案要点的准确全面。 * 图2示意昆明附近产业转化的构想，I表示烟草业的变化，Ⅱ表示鲜花的变化。读图并回答： 该区域发展花卉业（“彩色农业”）的气候资源优势是 （2）该区域发展花卉业的其他优势是 。 要回答第（2）小题“该区域发展花卉的其他优势是 ”，只要找到图中右下方的一处文字“世界花卉生产向发展中国家转移”这一表示“变化过程”的关键信息，明显地提示我们思考发展中国家的优势是地价低和劳动力丰富，因此“廉价劳动力，土地价格较低”这一正确答案就呼之欲出了。可见四步法中，任何一步对答题，都可能产生“柳暗花明又一村”的效果。 二分解叠加法： 分解叠加法就是面对多个因素综合作用而形成的地理现象时，首先只抽出一个因素来，假设其他因素都不存在的情况下，研究单一因素起作用时出现的状况，然后再将其它因素逐一叠加上去还原，最后弄清各因素共同起作用时产生的现象与成因的关系。 北京时间2003年10月15日9时，我国酒泉卫星发射基地成功发射了“神舟”五号飞船。飞船运行的轨道面和地球的赤道面之间成43度的夹角，在太空绕地球飞行14圈，时间大约21小时。读远望号远洋航天测量船位置示意图，完成1－4题。 4、假如X是第Ln圈，Y是第Ln＋1圈的飞行轨道，它们相距（N）的度数应为：（ ） A、22.5。 B、32.5。 C、42.5。 D、52.5。 江苏省面积为10.26万平方千米，2002年末全省常住人口7381万人，科研与技术开发机构数量居全国前列，在校大学生数居全国第一位，高等教育大众化得到稳步推进。读图16，并结合上述文字资料，从地理位置、自然资源、人力资源、交通条件四方面简要评价江苏省经济发展的主要条件(20分) 解题时按“是什么？有什么？”的思路调出相关知识结构，与题目对应： 地理位置包括经纬度位置、海陆位置、经济地缘位置、政治地缘位置等 自然资源包括气候资源、土地资源、水资源、生物资源、