唯一的听众刘明香课件.pptVIP

11.唯一的听众 凉亭中小 刘明香 悠 yōu 仪 歉 溜 嘿 割 hēi yí liū gē qiàn 悠悠 仪式 抱歉 溜走 嘿嘿笑 割舍 一、注音组词 二、词语解释 1、白痴： 病，患者智力低下，动作迟钝，轻者语言机能不健全，重者起居饮食不能自理。文中指“我”没有音乐天赋。 2、荒唐： （思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。 3、声望： 为众人所仰望的名声。 1.课文讲述了一件什么事？ 三、初读课文，整体感知 答：文章讲述了一个“音乐白痴”在音乐教授的鼓励下成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事。 2.唯一的听众是指谁？为什么说她是唯一的听众？ 答：（1）唯一的听众——老人（老教授）。 （2）这里用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思。这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授无限钦佩，敬仰之情。是她的循循善诱，积极鼓励，真诚无私的帮助，使我树立了信心，刻苦练习，最终获得成功。 第二课时 “在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。” “后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。” 前 后 变 化 一、复习导入，对比质疑 1、通读全文，从文中找出我的心理和行为变化的词语。 沮丧 二、再读课文，合作探究 不敢练琴 林中练琴 羞愧又兴奋 充满神圣感 又沮丧 家中练琴 熟练演奏 无法割舍 2、是什么让我从沮丧到充满自信地拉小提琴的？ （1）划出描写老教授的眼神、语言的词句，并读一读。 1、老人的语言： （1）“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” “也许我会 。我能做你的听众吗， ？” 每天早晨 用心去感受这音乐 三、精读课文，仔细品读 指导我 去拉小提琴 去感受这音乐 早晨 指导我 坚持拉小提琴 用心 用心 每天 每天 （2）“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 这句话是在什么情况下说的？“我”从老人的话中感受到了什么？ 这样的语言不单单给作者带来快乐的情感体验，还有着更大的作用呢！在老人鼓励下，作者有了怎样的变化呢？ （3）她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。 这句话和前面几句话有什么不同？ 这句话是一个转述的话，如果把它直接变成老人说的话，怎么说？从老人这句话中你感受到什么？ （3）她慈祥的眼神 望着我，像深深的潭水…… （1）一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上， 望着我。 （2）她一直很 望着我。 平静地 平静地 平静地 2、老人的眼神 当我在林中练琴又感到沮丧时，她平静地望着我，仿佛在说…… 当我每天清晨去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说…… 当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼神平静地望着我，仿佛在说…… 平静的神态背后，老人在想什么呢？请同学们联系上下文，发挥想象，试着说一说。 四、升华主题 拓展训练 1、正是老人平静的眼神，诗一般的语言让“我”从一个音乐白痴变成了能够面对成百上千的观众演奏的小提琴手，那位老人真的耳聋了吗？我是怎么知道的？找出来并读一读。注意读准人物的语气。 2、当“我”从专修音乐的妹妹口中得知老人竟是音乐学院最有声望的教授的时候，“我会”怎么想呢？试着把文中的省略的内容写一写。 五、总结全文 一个人的成功，既离不开别人的鼓励、欣赏，也离不开自己的自信、努力。文中的“我”正是在老人真诚的鼓励和循循善诱之下，加上自己坚持和努力，才获得了让人振奋的成功。让我们以响亮的声音，齐读最后一个自然段。读出对“我”自信和努力的欣赏，读出对老人美好品质的钦佩与敬仰！ * * 蜈 物 才 拖 秩 * * 蜈 物 才 拖 秩