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第三部分 【合作探究——荣光与余恨】 1、探究材料，分析辛亥革命在哪些方面推动了社会进步，散发着荣光，在哪些方面留下了余恨。 教师活动：以问题引领学生探究多组材料，归纳总结。 学生活动：合作探究材料，得出结论。 【设计理念】：采用史料阅读法来引导领悟历史，感受现实，培养学生对重大历史事件的分析与评价能力。 有人说辛亥革命中国近现代历史的第一次历史性巨变，散发着荣光，有没有道理？ 材料一：辛亥革命千年未有之变局，以暴力推翻了帝制，代之以民国，为2133年的历史打上了一个铁和血的铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。 -----陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 临时约法规定中华民国主权属于国民全体，国民享有各项权利。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。—人教版《中国近现代史》据材料一 回答：辛亥革命对当时中国政治引发哪些变化？ 材料二1912—1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上原有扩建新增资本达1.3亿元以上，相当于革命前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，1913年为43 448马力，1918年为82 750马力，约增加1倍。──严中平《中国近代经济史资料》 材料二中数据反映了经济上的什么变化？为什么会出现这种变化？ 材料三： 1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧草草收场。 料三反映什么现象？为什么会出现这种现象？ 材料四：辛亥革命后，民众都把辫子看成是甘心作清朝奴隶的标志，纷纷自行剪去，女子停止缠足；当时流行的服饰：中山装、西装、领带、皮鞋、礼帽，民间普通称呼则曰先生，曰君，不再沿前清官恶称…… …… 政治：结束封建帝制（或君主专制），建立了资产阶级共和国，颁布了《中华民国临时约法》，使人民获得了一些民主自由的权利。（政治民主化、法制化） 经济：促进了民族资本主义的发展。（经济工业化） 思想：民主共和观念逐渐深入人心。（思想近代化） 生活：促进社会生活习俗的近代化。（生活近代化） 中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命,中国近现代史的第一次巨变。 ◆荣光 据材料四，说明辛亥革命在哪个方面对当时中国社会产生怎样的变化？ 也有人说，辛亥革命只是倒了一个皇帝，割了一条辫子，留下了余恨。这样说有没有道理？ ◆余恨 材料一： 曾几何时，己为情势所迫，不得已而与反革命的专制阶级谋妥协。此种妥协，实质间接与帝国主义相调和。革命党人乃不能胜之者，则为当时欲竭力避免国内战争之延长，且尚未能获一有组织、有纪律、能了解本身之职任与目的之政党故也，……夫袁世凯者，北洋军阀之首领，时与列强相勾结，一切反革命的专制阶级如武人官僚辈，皆依附之以求生存；而革命党人乃以政权让渡于彼，其致失败，又何待言? ——孙中山1924年1月 革命果实被袁世凯窃取，没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民半封建的社会性质。 材料二：余致力国民革命凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。现在革命尚未成功，凡我同志，务须依照余所著《建国方略》、《建国大纲》、《三民主义》及《第一次全国代表大会宣言》，继续努力，以求贯彻。最近主张开国民会议及废除不平等条约，尤须于最短期间促其实现。是所至嘱！” ——孙中山遗嘱 ◆余恨 革命果实被袁世凯窃取，没有完成反帝反封建的革命任务，没有根本改变中国半殖民半封建的社会性质。 辩证评价辛亥革命 成功说（荣光） 失败说（余恨） ①推翻封建君主专制，建立了资产阶级民主共和国，使人民获得了一些民主自由的权利（政治民主化，社会法法制化） ②民主共和观念深入人心（思想近代化） ③为民族资本主义的发展创造了有利条件（经济工业化） ④促进社会生活习俗的近代化（生活近代化） ①革命果实被袁世凯窃取。 ②没有完成反帝反封建的任务 ③没有根本改变中国半殖民地半封建的社会性质 有人说：辛亥革命在一片胜利的欢呼声中失败，那么反帝反封建的任务由谁来完成呢？ 第四部分 尾声 【承上启下——路在何方】 尾声：敢问路在何方？ 为愿诸君将振兴中华之责任， 置之于自身之肩上。 发动民众 联合工农 建立武装 国共合作 国民革命 反帝反封 构建网络知识： 辛亥革命 历史再现------辛亥革命大事记 走近总统------中国民主革命的先驱 辩证评价------辛亥革命的荣光与余恨 承上启下——— 路在何方 1、他是20世纪中国走在时代前