毕业论文-小学班级管理的策略研究汇.doc

哈尔滨学院本科毕业论文 题目：小学班级管理的策略研究 院（系） 教育科学学院 专 业 小学教育 年 级 2007级 姓 名 学 号 指导教师 职 称 讲 师 2011年6月6日 毕业论文评语及成绩 论文类型：文管类 评语： 指导教师（签字） 年 月 日 评语及评分 成绩： 答辩委员会主席（签字） 年 月 日 院（系）学位评定委员会意见： 签字： 年 月 日 学校学位评定委员会意见： 签字： 年 月 日 目　　录 1 ABSTRACT 2 前　言 3 一、当今小学生的身心发展特点 4 （一）　小学一、二年级学生的身心发展特点 4 （二）　小学三、四年级学生的身心发展特点 4 （三）　小学五年级学生的身心发展特点 5 二、当前小学班级管理中存在的问题及表现 6 （一）　小学生在成长中出现的不良品行 6 （二）　班级管理缺乏科学的决策指导 6 （三）　班干部的建设有待改进 7 （四）　班级管理方式偏重于专断 7 （五）　管理制度缺乏活力，民主管理程度低 7 三、小学班级管理的建议及解决策略 8 （一）　多种渠道提高班主任的理论水平和管理理念 8 （二）　各个角度实现班级管理的民主与自制 9 （三）　联合校内外力量共同教育学生 13 四、结语 16 参考文献 17 注释 18 致谢 19 摘 要 小学生是一个特殊的群体，他们身心正经历着由幼稚转向成熟的巨变，具有这个年龄阶段特有的性格特征，把握好这个阶段学生的特点，实行行之有效的班级管理，是做好教育教学工作的重要基础。那么，目前小学班级管理的现状如何，班级管理者是否了解这一群体的特殊性，是否开展了有针对性、有意义的班级管理工作，这些管理方法是否有效，带着这些问题，作者进行了研究。本文通过借鉴国内外专家学者关于班级管理问题研究的成果，利用文献综述法、调查法，找出了班级管理存在的问题，并根据小学生身心发展的特点提出了相关对策和建议。 关键词：小学；班主任；班级管理；问题；策略 ABSTRACT Pupils are a special group. They are experiencing the naivety turning maturity. It is the important basis of good education teaching work to grasp the characteristics of students at this stage and implement effective class management, facing this special group and a multitude of work. So, how the current management is, whether managers understand the special nature of this group, whether have done target-oriented, meaningful class management work, whether it is effective, with these questions, the author begins to conduct the research. In this paper, by drawing lessons from the research results and theories of internal and external experts and scholars on class management problem , using the method of literature review and investigation method, the author finds out the problems in the management class, and ,according to the characteristics of pupils body and mind development, put forward relevant countermeasures and Suggestions. Key words：Primary school；Teacher in charge；Class management；Countermeasures 前 言 随着时代的发展，新课改的深入，我国学校班级管理也面临着严峻的挑战，江泽民在《关于教育问题的谈话》中指出：“正确