2017-2018学年（人教精通版）五年级英语上册Unit 6 Its a grapefruit.（Lesson33_34）教案.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- Lesson 33 一、教学目标 本课书主要是引导学生学习用 Youre tall．这个句型来描述人的身高，并学会准确使用 tall 和 long。 二、教学重难点 1、教学重点：学习形容词：tall和short 2、掌握Is he tall? Yes, he is． / No．这一句型 Is he tall? Yes, he is． / No．这一句型 三、教具准备 1．准备大小相差较大的动物布玩具或图片 2．准备一些玩具。 四、教学步骤 Step1. Warm-up （1）Lets sing ：The opposite song。 （2）Lets act。 （3）练习说句子。 It has big ears．It has small eyes．It has a long nose．It has a short tail． Step2．Presentation （1）通过短剧表演介绍对话。 教师拿出一个长颈鹿和一个小老鼠的布玩具放在讲台上，教师先扮长颈鹿说：Hi, little mouse．Come here．然后扮小老鼠回答：OK, Im coming．（注意变音）长颈鹿得意地说：Look at me．Im tall．How tall I am! Youre short．小老鼠不服气，一下就跳到长颈鹿背上说：Look at me．Im tall．Ha! Ha! How funny! 教师要象演员一样，变换语音语调扮演不同角色，这样才能吸引学生注意力，激发他们学习英语的兴趣。也可鼓励学生表演这一短剧。 （2）练习 tall 和 short 发给学生大小不同的玩具，学生扮演手中的动物说：Im tall．How tall I am! 或 Im short．How short I am! 两个扮大动物的学生一起说：Were both tall． （3）听录音，学习课文对话部分。 （4）通过对比大象鼻子与人的身高，区分 tall 和 long。 Step3．Practice （1）Lets touch and say 学生分成小组，猜它是何动物，然后用 It has ... 描述动物。 （2）回答问题. T: Is she tall? S: Yes, she is． Ss：Yes． / Yeah．或 No. （3）根据出示的图片说出 Im short．Shes tall．Its long． Step 4． Assessment 完成练习册的内容。 Step 5．Homework 熟读课文对话并背诵 Lesson 34 一、教学目标 本课主要是引导学生继续学习用 Im ... 句型来描述人的外貌，并学习两个形容词连用的描述方法：Im short and fat． 二、教学重难点 1、教学重点：学习形容词：fat, thin和strong. 2、教学难点：掌握Im ... 句型来描述人的外貌，并学习两个形容词连用的描述方法：Im short and fat． 三、教具准备 1.准备胖、瘦对比较大的动物图片。 2.学生准备自己家庭成员照片。 四、教学步骤 Step1. Warm-up （1）复习所学形容词。 （2）根据老师指令做动作。 （3）练习说句子，（It bas big ears．Shes tall．Im short．）。 Step2．Presentation （1）教师举着胖小丑木偶(图片)说：Im fat, fat, fat．然后又举着瘦小丑木偶说：Im thin, thin, thin．教师把两木偶举在一块说：Were good friends． （2）学生拿出自己家庭成员照片介绍：This is my mother．Shes tall and fat．This is my brother．Hes tall and thin． （3）You look ... 教师指着自己说：Im tall．然后穿上肥大的衣服曲膝说：Look at me．I look short and fat． （3）学习 twin。教师找出班上双胞胎介绍：They both have big eyes．Theyre twins． （4）根据自己的实际情况用这两个词造句，如：Im tall and fat． / Im short and thin．鼓励学生两词连用。 Step3．Practice （1）pair work T：Make yourself tall, tall, tall! 但做的却是相反的动作. 变换指令：Make yourself short / fat / thin! （2）