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“网络创新实践与能力提升计划”介绍 ——“网络创新实践与能力提升计划”介绍及工作主要阶段 发布于：2010-12-14 11:57:03 作者： 大赛组委会 有（293）人阅读 背景介绍： ????? 还在为找不到真实的商业项目犯愁吗？还不知道如何入手去撰写方案吗？因为没有企业教官的辅导而烦恼吗？无从了解自己的商业能力与企业现实的差距吗？ ????? 第四届大赛2010-2011，大赛组委会特别推荐项目：网络创新实践与商业项目能力提升计划，让企业大师与高校师生一起做项目！? ????? 为进一步提升参赛选手的能力，帮助大学生充分理解企业需求，促进校企间的长期合作，大赛组委会于第四届大赛推出了“网络创新实践与商业项目能力提升计划”。该计划的主旨是让企业资深教官带领参赛高校师生共同做商业项目，并通过教育领域专家与高校专业能力做映射，把大学生所学的知识与企业需求结合起来。参与该计划的高校师生，将定期得到企业的辅导、点评和反馈。部分项目还将配以促销政策、奖品、佣金、资助等资源。 “网络创新实践与能力提升计划”的工作主要阶段 ????? 报名加入该计划的高校，须按照下面的工作阶段和时间要求，完成每个阶段规定的任务与目标。组委会负责前期的组织、协调等工作，会提前与加入的高校确定工作内容、期望目标与高校间进行交流，并协调、组织企业与业界专家入校与高校交流。 ????? 每两周组委会对参与高校进行考核，通过考核的高校继续参与该计划，并得到相应的资助、奖金等企业深度支持。不能够通过考核的高校，将被取消参与计划的资格，不能够得到资助或企业深度支持，但依然可以参加比赛。 1）?? 准备阶段： ????? 主要任务：对海尔、御泥坊等企业的电子商业项目进行分析、设计初始方案、搭建媒体平台、准备主要工具（如开通高校网店专区、营销网络社区）等。 ????? 工作主要内容： ??????? i.?理解商业问题：包括背景、市场格局或竞争状况、目标市场（主要是大学生群体）的特征、项目的优势与劣势特征分析（针对目标市场）、既有市场策略的不足、网络的特征及其优势策略 ??????? ii.??初始方案设计：包括本项目的定位（如口号与主题诉求）、项目详细计划、人力结构分析与资源分配、资源与成本分析、可行性分析、应急策略、预期结果、本校的资源可获得性与可能的障碍应对策略 ??????? iii.??工具、资料的选择和准备：包括用户市场特征调查表、对海尔电子商城产品的态度与使用状况调查表、市场活动效果与问题及其原因的调查表、必要宣传资料和工具的收集与分类及其修改和使用的策略设计、网络工具的选择及其使用策略（要求包括本校的常用校园社区的空间、社会上主流网络空间或工具等） ????? 外部资源需求和支持： ????? 海尔、御泥坊等企业教官与技术支持专家（问题交流、讲座与现场交流），培训和指导项目团队成员制定合理有效的项目计划。 ????? 该阶段目标预期： ??????? 高校及参赛团队：应完成初始方案、关键网络空间开通、必要宣传资料与调查工具准备完毕、校内项目预热启动（包括信息的发布、活动计划发布、讲座发布与举办）、与海尔企业教官与技术支持专家的必要交流和共识的达成。 2）项目试验与必要问题的澄清（约3-4周）： ??????? 该阶段对参与“计划”的项目团队发布的主要任务是：基于项目明晰结果的达成预期，收集和分析目标市场（大学生群体）的各种反应、对于项目实施策略的相关问题进行分析与效果评价。 ??????? 下列主要工作内容，要求参赛项目团队必须要逐一完成，完成的程度和指标，将由组委会进一步细化向学生做出相应的规定。未完成下列内容的团队，将会影响参赛评奖。 ??????? 规定的具体工作内容有： ????????? 1．信息发布：校园网络空间开通与宣传 ????????? 2．高校网店专区的宣传与推广（网络促销活动的设计与实施等） ????????? 3．校园内常设项目联系方式（电话、qq或飞信等）：处理本校学生的各种问题 ???????? ?4．关键数据的收集：用户调查表的发放与收集（要求在活动的不同阶段进行）、在线信息收集、访谈、用户全程反应与问题收集（针对全程的预期策略、工具与资料） ????? 阶段目标预期： ??????? 借助“计划”的前期工作，把相应的校园BBS网络空间打造成为本校的知名品牌（于特定主题），项目工具与资料的有效性及其必要调整。 3）项目方案调整阶段（约5-6周）： ????? 这个阶段是参赛团队实施方案的阶段。在这个阶段，不仅要对高校专区网店予以宣传和销售，还应把销量指标与该阶段对参赛团队的评比相结合。完成了指标（同时也是“计划”的任务指标）的高校将有资格继续参与计划，并有机会得到资助和奖品；未完成指标（如xxx用户拓展、网络营销所需