第10章统计综合分析.pptVIP

第十章 统计综合分析 教学目的和要求： 　　本章主要阐述统计综合分析与评价的意义及一般步骤。通过本章的学习，要求了解统计综合分析的概念特点及其一般步骤，理解什么是统计比较、统计比较的基本规则，掌握统计评价的一般程序 教学内容： （一）统计综合分析 的意义、基本特征、一般步骤 （二）统计比较概念与目的、种类　　 （三）统计综合评价 　　１、统计综合评价的意义和作用 　　２、统计综合评价的一般步骤 　　３、综合评价的常用方法 　　４、综合国力评价 　 第一节 统计综合分析的概念和种类 一、统计综合分析的概念和特点 二、统计综合分析的种类 一、统计综合分析的概念和特点 统计综合分析，就是指根据分析研究的目的，在实质性科学正确地指导下运用统计方法，以统计资料为依据，结合具体情况，从定性与定量结合上，对客观事物进行科学分析和综合研究，揭示其本质和规律性，提出解决矛盾的办法的一种逻辑思维活动 特点 1．以统计数据为基础，定量与定性分析相结合。 2．统计综合分析的目的在于提出办法解决问题。 3．综合运用多种分析方法。 二、统计综合分析的种类 专题性分析 这主要是就社会经济现实状况某一方面或某一问题而进行的专题调查的研究分析。 总结性分析 这主要是从多方位和一定过程的角度进行综合研究。 进度性分析 这主要是从事物发展的历程角度所进行的分析。。 预测决策性分析 这是在分析历史和现实的基础上，运用统计预测方法，对所研究事物的未来发展趋势做出的科学推理判断和定量预测。 第二节 统计综合分析的程序和方法 一、统计综合分析的一般程序 统计综合分析从选题到写出报告，一般程序是：选择并确定研究课题；课题研究设计；采集、积累与鉴别资料；进行系统周密分析；得出结论，提出建议；根据分析结果形成分析报告。 二、统计综合分析一般方法概述 第三节 统计比较 一、统计比较的概念和作用 所谓统计比较是将统计指标所反映的实际数量状况与有关标准进行对照，计算出数量上的差别和变化，进而做出评价和判断的思维过程，它是比较法的一种。 二、统计比较的种类 （一）按其时间状况不同可以分为 静态比较 动态比较 （二）按比较方式不同分为 相比（除）比较 相差（减）比较 （三）按比较对象内容范围不同可分为 单项比较 综合比较 三、统计比较标准 统计比较是将比较显示的对象总体的统计数据与相比较对照（通称对照组、对照群、对照总体）的现象总体数据进行对比研究。 作为相比较对照（对照组、对照群、对照总体）根据的统计数据称为比较标准，也称为比较基础数据，或比较基数 （一）经验数据标准 （二）理论数据标准 （三）时间数据标准 前期数据标准、历史最好时期标准、历史转折前期数据标准 （四）空间数据标准 平均水平标准、先进水平标准、相似空间标准、互为标准 （五）计划或政策规定数据标准 四、统计比较具体规则 （一）统计比较事物的联系性 （二）统计比较指标涵义的一致性 （三）统计比较时间限制的一致性 （四）统计比较空间范围的一致性 （五）统计比较指标的计算方法的一致性 （六）统计比较指标的计量单位的一致性 五、统计比较主要指标 从统计比较结果角度观察，统计比较指标是反映有联系、可进行比较的事物之间在时 间、空间及事物内部或各事物之间的联系程度与差别的指标，通常称为比率、比例、比重、程度、速度和差数。 相差比较指标=比较对象指标—比较标准指标 第四节　统计分析报告 一、统计分析报告的概念和特点 统计分析报告，就是指运用统计资料和统计分析方法，以独特的表达方法和结构特点，表现所研究事物本质和规律性的一种应用文章。 特点 1．统计分析报告是以统计数据为主体。 2．统计分析报告是以科学的指标体系和统计方法来进行分析研究说明 3．统计分析报告具有独特的表达方式和结构特点。 二、统计分析报告的类型 （一）统计公报 （二）进度统计分析报告 （三）综合统计分析报告 （四）专题统计分析报告 （五）典型调查报告 三、统计分析报告的质量要求 1．选题准确，能够紧密结合经济形势，配合党的中心任务，反映方针、政策的执行情况和效果，对党政领导的决策能起积极的作用。 2．资料可靠，观点鲜明，分析深刻，提出一定的见解。 3．时效性强，反映情况及时。 4．主题突出，结构严谨，条理清晰，文字简洁。 即准确性、时效性、针对性、逻辑性 五、统计分析报告的写作要求 （一）主题要突出 （二）材料和观点要统一 （三）判断推理要符合逻辑 （四）结构要严谨 （五）语言要生动、简练 （六）报告要反复研究、修改 * * *