2017秋（译林版）四年级英语下册Unit 7 What’s the matter 教案.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 4B Unit7 What’s the matter? 施教时间： 年 月 日 教学内 容4B Unit7 What’s the matter? ( Story time)共几课时5课 型新授执 教第几课时1教 学 目 标1.能理解对话内容，朗读并表演对话。 2.能熟练说出happy ,hungry, ill ,sad, thirsty ,tired。 3.能运用句型What’s the matter? I’m…与人交流。 4.能用贴切的形容词表述自己的感觉。 5.能与别人用英语交流，并从中获得快乐。教 学重 难 点教学 重点1.能熟练说出happy ,hungry, ill ,sad, thirsty ,tired。 2.能运用句型What’s the matter? I’m…与人交流。教学 难点1. 能用贴切的形容词表述自己的感觉。 2. 能运用句型What’s the matter? I’m…与人交流。 教学资 源1. 学生已有的学习经验： 学生已学过形容词hot, cold，happy，sad , hungry 2. 学生可能遇到的问题： tired的读音有点难 3. 教学策略： A.通过创设情境，组织游戏等活动帮助学生建构知识 B.让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。 4.教学准备： PPT，卡片 预习作 业1. 听U7Story time录音，试着朗读课文，大致理解课文意思。 2.跟录音朗读单词happy, hungry, ill, sad, thirsty, tired。 学 程 预 设导 航 策 略调整与反思A．Learning aims（2分钟） 1.能熟练说出happy ,hungry, ill ,sad, thirsty ,tired。 2.能运用句型What’s the matter? I’m…与人交流。 3.能用贴切的形容词表述自己的感觉。 4.能与别人用英语交流，并从中获得快乐。 B. Pre-reading(6分钟) 1.Play a game. guess：what’s in my bag? (hamburger, milk, juice, cake, pie, coffee, tea等。) 2.做动作复习已学的形容词. （利用四年级上册第五单元的cartoon time的故事） T: What’s the matter with little bird? Is he happy? S: No, he isn’t. T: Is he sad? S: Yes, he is T: Is he hungry? S: Yes, he is T: What’s the matter with little bird? S: he’s hungry. C. While-reading（19分钟） 1.利用图片和身体语言教学单词：ill, tired, thirsty, 出示图片：What’s the matter with him? (学习ill, tired, thirsty,) 2. Watch the cartoon. 听课文录音，回答问题 (1)Is Liu Tao hungry? (2) Is he thirty? (3) Is he ill? (4) Is he tired? (5) What’s the matter with Liu Tao? (6)What would you like to say to Liu Tao ? 3．Listen and repeat. 学生跟录音朗读，理解故事。 4.Read Story time Read after the tape. Read it together. Read in roles. D. Post- reading（6分钟） 1.Act it out a, Read fluently 流利的朗读 b, Read fluently and beautifully 流利、优美的朗读 c, Act it out with emotions 有感情地表演 2.Make a dialogue. E. Homework. （1分钟） *听磁带，有感情地模仿熟读课文并尝试背诵。 **背诵单词 PPT出示本课学习目标