2017（人教 PEP版）四年级下册英语 《Unit 4 It’s warm today》第2课时 导学案.docVIP

课 题: Unit 4 It’s warm today 课型：第二课时 新授会话课 学习内容： A Let’s talk Let’s chant 学习目标： 能听说认读句型：Can I wear my…? Yes，you can./No, you can’t. 2、四会单词wear? can? can’t 学习重点： 1、句型：Can I wear my…? Yes，you can./No, you can’t. 2、词汇：wear? can? can’t 学习难点： Can I wear my…? 问答中的人称转换。 学法指导：小组合作学习 评价设计：1、针对学习目标1，通过听录音跟读、老师领读，学生跟读、集体朗读、指名提问、学生分组读、游戏练习等形式，以达到学生能够正确地听、说、认读“ Can I wear my…?”和相应的回答“ Yes，you can./No, you can’t.” 2、针对学习目标2，通过听录音跟读、老师领读，学生跟读等形式，以达到学生能够正确地听、说、认读、书写wear? can? can’t 学习准备： 1、教材相配套的教学课件。［Unit 4 Let’s talk］ 2、教材相配套的教学录音带。 3、单词卡片：shirt、T-shirt、jacket、sweater、coat、skirt、dress、jeans、short、pants。 授课节数：一节 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　教师播放第三单元的歌曲“My clothes”，让学生一齐跟唱，复习服装类名词。 　　让学生将学过的服装类名词归类：Clothes for warm days / Clothes for cold days，为下面即将学习的对话进行铺垫。 　3、教师播放图像资料，引导学生根据人物服装来猜一猜天气情况，复习单词：warm、hot、cool、cold。 （二）呈现新知(Presentation) 　　Ⅰ Let’s talk 　　学生分小组练习：A：Can I wear my…? 　　??????????????? B：Yes，you can.? /?? No, you can’t. 　　教师提问： （前两幅图） Can Mike wear his new shirt？学生回答：No. 　　???????????? Why？? 学生回答：It’s cold. 　　 (第三幅图)?? Is it cold??学生回答：No, it’s warm. 　　???????????? Can Mike wear his new shirt? 学生回答：Yes. 　　??????????? Can Mike wear his T-shirt??? 学生回答： Yes。 分角色朗读，表演对话。教师可以先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。 　　创新练习：根据所给情境两人一组编对话 今天你要和同学去公园，和妈妈商量要穿什么衣服： 　　A：It’s …? Can I wear my…? 　　B：Yes， you can. /? No, you can’t. 　　学生分组汇报表演，教师进行适当评价。 Ⅱ Let’s chant： 　　播放Let’s chant部分相关课件。 　　让学生充分说说在儿歌中听到的句子或单词。 　　带领学生边做动作边跟节奏说唱歌谣。 　　以小组的形式汇报表演，教师再次评价，适当把机会让给没表演过对话的学生。 　　（三）趣味操练(Practice) 　　教师把单词卡片：shirt、T-shirt、jacket、sweater、coat、skirt、dress、jeans、short、pants摆在黑板上。 　　2、教师口令：Put on the……! Take off? the……! 学生以小组竞赛的形式听指令做动作：听到Put on? the……!的指令迅速拿起相应的卡片举在胸前；听到Take off the……!的指令后立刻将卡片放回原位。动作快的为赢家。 总结与反思： 作业与练习： 1、today is warm It (.) 2、 put I new my Can jacket (?) 3、the weather What’s in like Linshu(？) ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----