PEP小学六年级英语下册 Unit1 How tell are you Part A 2 教案.docVIP

课 题 Unit 1 How tall are you? 课 型 新授课 设 计 人 课时数 1 学习内容 教科书第4页Part A Let’s try, Let’s talk. 学习目标 1、能听懂、会说“How tall are you? I’m 1.65meters. I’m taller than this one. How tall is it?” 并能在情景中正确运用。 2、能够知道meter的意思。 3、能够独立完成let’s try的练习。 4、学生能在合作交流中使用新语言进行沟通。 5、培养学生良好的英语学习习惯。 6、了解基本的计量单位的运用。 学习重点 掌握句型：How tall are you? I’m 1.65meters. I’m taller than this one. How tall is it?” 能够在真实的英语语境中初步运用形容词的比较级和最高级。 学习难点 能够大胆创编和表演对话介绍身边人的身高、年龄、重量或事物的长度及尺寸。 评价任务 1、能够说出、写出规则形容词的比较级形式。 2、能够用比较级对事物进行简单比较。 3、能够询问并回答关于身高、年龄等问题。 4、能学唱本单元歌曲My pets。 学前准备 教具学具课件准备：录音机、磁带、图片、学生自备一张调查表。 “问题导学”教学流程 教学环节 教学活动 备注 环节1 warm-up（预习） 日常口语练习。 T: Hello boys and girls. S: Hello MS Wang. T: Good morning/Good afternoon class. S: Good morning/Good afternoon MS Wang. T: Nice to see you again. S: Nice to see you, too. 2、复习单词：taller、 longer、 older、 younger 、shorter. 环节2 Presentation 1、Let’s try 教师播放录音，学生独立完成练习并核对答案。 2、Let’s talk a.生阅读对话，并解释大意。 b.教师范读，学生跟读。 c.分组读，个别读回答问题。 d.播放录音，学到再次跟读。 环节3 Practice 1、T: How tall are you? I’m 1.65metres.引导学生回答，并多加练习。 2、做完后教师出示图片问How tall are you?请学生轮流回答。 3、把图片出示给学生，让他们加强练习。同桌或小组之间互相练习。 4、学生两人分角色朗读课文对话。 环节4 全课总结 畅谈收获 通过今天的学习，你有哪些收获？（多指一些学生说一说） 1、Words: 2、Phrases and sentences: 3、将本课重点内容在练习本上迅速写出来，比一比谁写的更快。下课后小组长收上来交给老师，教师验收批改，反馈。 作业设计： 1、做本单元A Let’s talk部分的活动手册配套练习。 2、听A Let’s talk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。 3、预习下一课，查查生词，试着翻译句子。 教学反思： ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----