准确预测四岁孩子将来成就的实验.pdfVIP

我们常说 ：“三岁看大 ， 七岁看老”,有句话说 ，人 无远虑必有近忧 ，做父母 更是这样。如果父母没有 远虑 ，孩子必然有近忧。 父母爱孩子 ，为孩子计划 得深远 ，其实也是为父母 自己的将来计划得深远。 父母的远见里 ，藏着孩子 未来的样子。 A n ex periment to accurately predict the future academic achievement of 4 year olds 准确预测4 岁孩子将来学业成就的实验 海天师雨 隆玲 目录 CONTENT • 这是Walter Mischel在斯坦福大学的实验室 ，时 间是1960年代后期。 • 阶段一 ：有一种想见不敢见的伤痛 • 阶段二 ：你的甜蜜变成我的痛苦 • 阶段三 ：我已经无能为力 ，无法抗拒 15分钟后，研究员回来了。大约有30%的孩子等到了那个时候，拿到了第 二块零食奖励。 十几年后，Walter Mischel做了跟进的调查，发现等待时间长 （前1/3 ）的孩子，在学业上的成功超 过等待时间短的孩子，而且差异相当明显: 他们的SAT （美国大学入学考试）分数比那些等待时间 排名垫底 （倒数1/3的那部分）的孩子高出了210分 （当时SAT满分为1600分）。 社交能力 其他各 方面优 不良诱惑 势 面对困境 根据Mischel在一次采访中 的描述 ： 这次实验结果表明，在棉花糖实验中的等待时间与 SAT分数的关联性是显著的，在统计学上是有意义。 棉花糖实验表明，自控力比智商能更好地预测一个人的成功。 Mischel教授更进一步指出，智力其实受自控能力的约束： 即使是最聪明的孩子也需要做作业。 人格魅力 学习能力 延展 宾夕法尼亚大学心理学家Angela Duckworth也做了类似的研究。 她发现：学年初的自控力能够预 测学年末的成绩等级、出勤率和 标准测验分数。 用自控力来预测个体差异的准确 度是智商的预测能力的两倍以上。 她的研究证明， “智商确实很重 要，但是没有自控力重要。” 延迟满足这概念确实是从这个实验引出的，但是后来大家对这实验的理解却错了。主要有两点： 越信任 越自控 越刻意 越任性 圆圈图由内圈和外圈构成： 里面绿色的圆圈里，小朋友们头脑风 暴可以控制的东西，比如：我们说的 话，我们的行为，我们的想法，我们 犯的错误等等。 外面黄色的圆圈里是不能控制的东西， 比如：其他人的行为和想法，其他人 犯的错误，其他人的情绪等等。 妈妈上班时 妈妈上班时 妈妈上班时 爸爸忙时 爸爸忙时 爸爸忙时 提升幼儿自控力的五个方法 第一招，是最重要的，叫信守承诺，奖励延迟享受。 第二招，叫 “角色扮演”。 第三招，是玩跟直觉相反的游戏。 第四招，让孩子从小学一门外语。 第五招，鼓励孩子做计划。 闹钟 零用钱