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第十四课归去来辞并序
第十四課 歸去來辭並序
一. 主旨
本篇分序言和正文兩部分。序言說明作者出仕和辭官歸隱的原因。正文則抒寫詩人辭官歸隱後自由輕快的心情、愛好自然的本性、躬耕田園生活的樂趣,並抒發了「樂天知命」的思想。
二. 段落大意
「序大部分」:說明出仕、辭官及寫作《歸去來辭》一文的原因。
(1) 因家境貧窮,兒女眾多,被迫求職和出任彭澤令。
(2) 任彭澤令後,鑒於官場生活違反愛好自然的本性,心情十分痛苦。
(3) 藉程氏妹在武昌逝世而辭官。為表明心跡,寫了本文,命名為「歸去來辭」。
「辭賦部分」:描述作者辭官歸隱後之心情、生活及感受。
(1) 辭官歸隱的反省及歸家時的愉快心情。
(2) 閒適的田園生活和躬耕的樂趣。
(3) 人生在世短促,理應按照自己的心意,樂天知命地生活。
三. 寫作技巧
(1) 結構嚴謹,層次分明
(2) 融情於景,情景交融
(3) 散駢結合,句式多變
(4) 善用虛字,舒緩文氣
(5) 音調諧協,用韻自然
(6) 善用修辭,文句精練
四. 問題討論
(一) 根據《歸去來辭並序》一文,回答以下兩問:
(1) 試述本文主旨。
答: 本篇分序言和正文兩部分。序言說明作者出仕和辭官歸隱的原因。正文則抒寫詩人辭官歸隱後自由輕快的心情、愛好自然的本性、躬耕田園生活的樂趣,並抒發了「樂天知命」的思想。
(2) 作者在序文中說:「脫然有懷,心憚遠役」、「眷然有歸與之情」和「情在駿奔」。分別說明他為什麼會有這幾種感情?
答: 作者之所以產生上述感情的原因如下:
( 「脫然有懷」— 因子女多且年幼,出仕有固定收入,可以彌補「躬耕」的不足。
( 「心憚遠役」— 因政局動蕩,不願到遠方做官。
( 「眷然有歸與之情」— 因作者本性愛好自然,官場繁文縟節太多,缺乏自由,與平生志趣相違背。
( 「情在駿奔」— 因兄妹情深,急於辭官奔喪。
(二) 解答下列兩項:
(1) 試分析陶辭官歸隱的原因。
答: 陶潛辭官歸隱的原因如下:
( 作者長期在外,田園即將荒蕪。
( 不願再為糊口而強迫自己做不願做的事。
( 世俗事務與個人志趣相違背。
( 官場腐敗,政治黑暗,難以有所作為。
(2) 文中說:「覺今是而昨非」、「今是」和「昨非」分別指什麼?為什麼作者有「覺今是而昨非」的想法?
答: 「今是」— 指辭官歸隱之事,作者認為是正確的抉擇。
「昨非」— 指過去出仕的做法是錯誤的,因與作者愛好自然,不慕榮華富貴的志趣相違背。
(三) 根據《歸去來辭並序》一文,回答以下兩問:
(1) 文中的「舟遙遙以輕颺,風飄飄而吹衣,問征夫以前路,恨晨光之熹微」這四句句子運用了什麼手法表達作者歸家的心情?試加以分析說明。
答: 前兩句用的是借景抒情的手法,反映了作者擺脫官場束縛,無官一身輕」的愉快心情。
後兩句用是是直接抒情的手法,反映了作者「歸心似箭」,急於和家人團聚的迫切的心情。
(2) 試列舉作者歸隱田園後享受到的生活樂趣。【97年會考試題部分】
答: 陶潛歸隱田園後享受到的樂趣有以下幾方面:
( 謝絕各種世俗的應酬,生活閒適,無拘無束。
( 春耕時節,到田時耕種。
( 和親威談談知心話,閑來撫琴讀書,消除心中憂悶。
( 閒時乘車或泛舟,到郊外尋幽探勝。
( 走上田邊高地放聲長嘯,或對著清澈的溪流賦詩。
(四) 根據《歸去來辭並序》一文,回答以下兩問:
(1) 下列各句分別表現了作者怎樣的生哲理?試加說明。
( 倚南窗以寄傲,審容膝之易安 — 只要生活愜意,不違反心志,即使物質條件不富裕,也覺得愉快。
( 雲無心以出岫,鳥倦飛而知還 — 當年出仕好比無心出岫的白雲;現辭官歸隱,好比倦飛的鳥終於返回自己的巢穴 ( 家園 )。
( 富貴非吾,願帝鄉不可期 — 不羡慕功名富貴,也不企求做神仙。
( 聊乘化以歸盡,樂乎天命復奚疑 — 應該順應自然的安排,走向人生的盡頭,才能樂天安命地生活。
(2) 以下一節引文,表現了作者怎樣的人生態度?
「已矣乎,寓形宇內復幾時,曷委心任去留。胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾願,帝鄉不可期,懷良辰以孤往,或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩,聊乘化以歸盡,樂乎天命復奚疑!」
答: 這段文字表現了作者「順應自然,樂天知命」的思想。可分述如下:
( 「已矣乎,寓形宇內復幾時,曷委心任去留。胡為乎遑遑欲何之?」— 作者認為來日無多,應根據自己的心意決定行止。
( 「富貴非吾願,帝鄉不可期」— 不羡慕功名富貴,也不企求做神仙。
( 「懷良辰以孤往,或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩」— 只希望隨遇而安,躬耕自樂,臨流賦詩,安享晚年。
( 「聊乘化以歸盡,樂乎天命復奚疑」— 體現了詩人順應自然,樂天知命的生活態度。
(五) 根據《歸去來辭並序》一文,回答以下兩問:
(1) 以下一段文字,用了哪些修辭手法?試列舉之。
「既窈窕以尋壑,亦崎嶇而
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