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臺北市文山區力行國民小學102學年度學校課程計畫 提102年月課程發展委員會 8 8 8 48 學生數 239 213 221 214 205 224 1307 （三）師資結構（102.08.09資料，()為代理教師） 師資培育機構 師專 大學 研究所 （含四十學分班） 博士 合計 男 2 11(1) 10(1) 1 24(2) 女 0 47(0) 25(2) 1 73(2) 合計 2 58(1) 35(3) 2 97(4) （四）校園網路部分 1.連接台灣學術網路方式：□ 中華電信100Mb雙向專線 □ ADSL(上傳640K，下傳8MB) □ 有線電視光纖或固網 2.普通與專科教室上網率：全校普通與專科教室共103間，已連上校園網路共103間 3.全校行政用辦公室(含導師、科任、家長會辦公室)共15間，已連上校園網路共15間 4.是否設有校內有線電視系統(可播映至所有普通及專科教室)： □是 □ 否 （五）建築空間資源 1.學校目前專科教室設置情形（一間普通教室以63平方公尺計） 名 稱 間數 共約等於幾間普通教室大 名 稱 間數 共約等於幾間 普通教室大 自然科教室 4 3.6 音樂教室 2 2.5 社會科教室 0 0 韻律教室 0 0 電腦教室 2 2 美勞教室 1 1.2 有階梯視聽教室 1 2.5×2（上下層） 書法教室 0 0 無階梯視聽教室 0 0 唱遊教室 0 0 英語語言教室 2 資源回收室 0 0 教師教學準備室 7 陶藝教室 0 0 鄉土教育資源室 0 0 個別諮商室 1 0.5 交通安全教育室 1 2 團體諮商室 0 0 家事或禮儀教室 0 0 多功能教室 0 0 2.運動球場部分 籃球場共__1__座，共 _7__個籃框，是否共用：□是 □否 排球場共__1__面，是否共用：□是 □否 網球場共__0__面，是否共用：□是 □否 桌球台共__9_張，桌球發球機共__1__部，是否共用：□是 □否 羽球場共__0__面，是否共用： □是 □否 溜冰場共__0__處，是否共用：□是 □否 其他(請說明)___0__球場(台) 共_____座，是否共用：□是 □否 3.綠地(含花圃)共____1671.41_____平方公尺 4.運動場(含遊戲區)共____2906______平方公尺，跑道全長共___150___公尺 5.游泳池 □有 □無 （六）圖書資源部分 1.圖書室樓板空間共___280____平方公尺 2.圖書室藏書共____41052_____冊，期刊共___33____種，班級共讀書_155_套（低年級37套， 中年級59套，高年級59套） 3.平均每月圖書借出共____1896______冊次 4.圖書室提供網路檢索專用電腦數共___4___部 二、學校課程發展條件分析 （一）依據 1. 89.9.30台(89)國字第8912236號令公布教育部國民中小學九年一貫課程暫行綱要實施要點。 2.臺北市政府教育局92.05.27.北市教三字第09234180200號函。 （二）目的 1.因應時代潮流及社會趨勢，落實跨世紀的九年一貫課程，培養具備人本情懷、統整 能力、民主素養、鄉土與國際意識，以及能進行終身學習之健全國民。 2.考量學校條件、社區資源、學生需求、教師專長、家長期望等因素，發展學校本位 課程。 3.培養力行兒童為有朝氣、有活力、有自信的e時代人，並能做一個愛家愛鄉的力行 文化人。 （三）學校課程發展SWOTS分析 因素 威脅點 機會點 地理環境 1.校地面積狹小，無可拓展空間，學生活動空間不足。 2.東、南二面環山，雨水豐沛，不利活動規劃，如體育表演、畢業典禮等。 1.位於文山區木新路，道路四通八達，距離北二高、捷運均近，交通便捷。 2.學校周邊教學資源豐富，提供最佳教學場所，如景美溪休閒公園、貓空、樟山寺、動物園、消防隊、派出所、區公所等。 家長參與 1.家長參與率高，對學校及教師多所建言與需求，由其對教師教學帶來壓力。 2.部分家長意見較多，學生來自不同鄰里，參與校務動機不一致。 1.成立家長會及班親會，提供家長參與管道及促進親師溝通。 2.位於文教區，家長性質單純，參與意願高。 3.將家長參與熱忱，引導正向積極發展，協助校務及教師、教學活動之推動。 社區參與 1.學區範圍廣，要凝聚社區共識不易。 2.經常辦理成長研習及各項活動訊息，但社區居民參與度不高，需加強宣導鼓勵參加。 1.學區內各里里長均關心學校事務。 2.社