15.3.1同底数幂的除法(导学案).docVIP

15.3.1同底数幂的除法(导学案) 新授课 主备人：李娟 审核：孙红云 备课时间:2011。07 学习目标： 1、同底数幂的除法的运算法则及其应用． 2、同底数幂的除法的运算算理． 3、经历探索同底数幂的除法的运算法则的过程，会进行同底数幂的除法运算． 4、理解同底数幂的除法的运算算理，发展有条理的思考及表达能力 学习重点： 准确熟练地运用同底数幂的除法运算法则进行计算 学习难点： 根据乘、除互逆的运算关系得出同底数幂的除法运算法则 学习过程： 一、提出问题，创设情境 1、回忆同底数幂的乘法运算法则． 2、问题：一种数码照片的文件大小是，一个存储量为的移动存储器能存储多少张这样的数码照片？ (1)统一单位： (2)列式计算： 我们得到的算式应该理解成是 ，这种运算应该如何进行呢？ (猜想这种运算如何进行) 二、深入研究，合作创新 完成如下运算： 1、填空： （1） （2） （3） 1 （4） 2、从上面的运算中我们可以猜想出如何进行同底数幂的除法吗？ 同底数幂相除， 。 这一法则用字母表示为： 。 3、特殊地： ，而 ，（ ） 总结成文字为： 。 4、关于整数指数幂的一些说明。 1．同底数幂相除的运算性质：同底数幂相除，底数不变，指数相减． 即：am÷an=am-n（a≠0，m，n都是正整数，且mn） 2．零指数幂的意义：a0=1（a≠0）．即任何不等于0的数的0次幂都等于1． B. C. D. 2、若，则( ) A. B. C. D. 3、填空： ； ； ； ； ； ； ； 2 ； 。 4、若，则_ ； 若，则 _ 5、设，，， ，则的大小关系为 6、若，则 ；若，则的取值范围是 四、课堂反馈，强化练习 1、填空： ； ； ； ； ； ； ； ； 。 2、若，，则 3、计算： 4、已知，求的值 6、解不等式： 5、解方程： 3 7、是否存在正整数，使能被整除？若存在求的值，若不存在，请说明理由。 五、探究题 1．已知3m=5，3n=2，求32m-3n+1的值． 4