2009年高考物理试题分析与复习建议陕飞二中.ppt

从高考物理试题看高三物理复习 一、近年来高考物理试题的特点 二、对高考命题思路的理解 三、具体复习建议 高考试题 考试大纲的题型示例 考试大纲的说明中的样题 **年试题分析 高考物理测量理论与实践 其它 一、近年来高考物理试题特点 注重对基础知识和基本方法的考查 （1）运动和力的关系 一、近年来高考物理试题特点 注重对基础知识和基本方法的考查 （05全国Ⅱ卷）14．如图所示，位于光滑固定斜面上的小物块P受到一水平向右的推力F的作用。已知物块P沿斜面加速下滑。现保持F的方向不变，使其减小，则加速度 Ａ．一定变小 Ｂ．一定变大 Ｃ．一定不变 Ｄ．可能变小，可能变大，也可能不变 一、近年来高考物理试题特点 注重对基础知识和基本方法的考查 （05全国Ⅱ卷）18．已知引力常量G、月球中心到地球中心的距离R和月球绕地球运行的周期T。仅利用这三个数据，可以估算出的物理量有 Ａ．月球的质量 Ｂ．地球的质量 Ｃ．地球的半径 Ｄ．月球绕地球运行速度的大小 一、近年来高考物理试题特点 注重对基础知识和基本方法的考查 （05全国Ⅱ卷）23．（16分）如图所示，在水平桌面的边角处有一轻质光滑的定滑轮K，一条不可伸长的轻绳绕过K分别与物块A、B相连，A、B的质量分别为mA、mB。开始时系统处于静止状态。现用一水平恒力F拉物块A，使物块B上升。已知 当B上 升距离为h时，B的速度为v。 求此过程中物块A克服摩擦 力所做的功。重力加速度为g。 一、近年来高考物理试题特点 注重对基础知识和基本方法的考查 （05全国Ⅲ卷）14．如图所示，一物块位于光滑水平桌面上，用一大小为F、方向如图所示的力去推它，使它以加速度a向右运动。若保持力的方向不变而增大力的大小，则 Ａ．a变大 Ｂ．a不变 Ｃ．a变小 Ｄ．因为物块的质量未知，故不能确定a变化的趋势 一、近年来高考物理试题特点 注重对基础知识和基本方法的考查 17. （06全国Ⅰ卷）图中为一“滤速器”装置示意图。a、b为水平放置的平行金属板，一束具有各种不同速率的电子沿水平方向经小孔O进入a、b两板之间。为了选取具有某种特定速率的电子，可在a、b间加上电压，并沿垂直于纸面的方向加一匀强磁场，使所选 电子仍能 够沿水平直线OO‘运动，由 O‘射出。不计重力作用。可 能达到上述目的的办法是 一、近年来高考物理试题特点 注重对基础知识和基本方法的考查 24. （06全国Ⅰ卷）(19分)一水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ。初始时，传送带与煤块都是静止的。现让传送带以恒定的加速度a0开始运动，当其速度达到v0后，便以此速度做匀速运动。经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动。求此黑色痕迹的长度。 一、近年来高考物理试题特点 25. （06全国Ⅰ卷）(20分)有个演示实验，在上下面都是金属板的玻璃盒内，放了许多锡箔纸揉成的小球，当上下板间加上电压后，小球就上下不停地跳动。现取以下简化模型进行定量研究。 如图所示，电容量为C的平行板电容器的极板A和B水平放置，相距为d，与电动势为ε、内阻可不计的电源相连。设两板之间只有一个质量为m的导电小球，小球可视为质点。已知：若小球与极板发生碰撞，则碰撞后小球的速度立即变为零，带电状态也立即改变，改变后，小球所带电荷符号与该极板相同，电量为极板电量的α倍（α1）。不计带电小球对极板间匀强电场的影响。重力加速度为g。 （1）欲使小球能够不断地在两板间上下 往返运动，电动势ε至少应大于多少？ （2）设上述条件已满足，在较长的时间 间隔T内小球做了很多次往返运动。求在 T时间内小球往返运动的次数以及通过电 源的总电量。 一、近年来高考物理试题特点 注重对基础知识和基本方法的考查 15．（06全国Ⅱ卷）如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的。已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为 A 4μmg B 3μmg C 2μmg D μmg 一、近年来高考物理试题特点 注重对基础知识和基本方法的考查 24．（06全国Ⅱ卷）（19分）一质量为m＝40kg的小孩子站在电梯内的体重计上。电梯从t＝0时刻由静止开始上升，在0到6s内体重计示数F的变化如图所示。试问：在这段时间 内电梯上升的高度是多少？ 取重力加速度g＝10m/s2。 一、近年来高考物理试题特点 注重对基础知识和基本方法的考查 25．（06全国Ⅱ卷）（20分）如图所示，在x＜