三年级下英语教案Module8+Unit2+It外研版（一年级起点）.docVIP

Module8 Unit2 It’s hot and sunny today. 一、 教学内容 本课是《新标准英语》三年级起点第二册第八模块第二单元《It is hot and sunny today》，学生能认读单词：sunny/windy/rain/snow,能用“It is …today”描述天气，表演唱歌曲：Rain,rain,go away. 二、 教学对象 三年级学生 三、 教学目标 (一)、知识目标： 1、能会说、认读单词：sunny/windy/rain/snow, sping/warm summer/hot autumn/cool winter/cold; 2、能用It is … today.描述天气；It is … in sping.描述季节天气特征；We …in sping.介绍简单的季节活动。 3、表演唱歌曲：Rain,rain,go away. 4、字母Rr,Ss,Tt的发音与书写 (二)、能力目标： 1、能用恰当的形容词介绍天气； 2、能运用句型描述季节天气特征和季节活动。 (三)、情感目标： 通过谈论季节与天气这一话题，让学生感受自然四季之美，激发学生热爱大自然，热爱生活的美好情感。 四、 教学重点、难点 1、 单词的发音和认读：sunny/windy/rain/snow, 2、 句型：It is windy/sunny/raining/snowing today. 3、 What do you do in sping /summer/autumn/winter?的拓展运用。 五、 教学准备 季节和天气的图片、自制课件、奖励贴画。 六、 教学过程 (一) 热身活动 1、英文VCD四季欣赏：复习sunny/windy/rain/snow,为下面的环节的进行做好知识与情感的铺垫；欣赏四季美景，激发对大自然的向往和热爱之情。 2、 Guessing Game:检测巩固学生对sunny/windy/rain/snow的发音与反映情况。 3、 Do you know : 知识走入生活，了解四季中的节日，拓展游戏。 运用句型：It is in sunny/windy/rain/snow. 认知层次设计：熟悉复习四季名称——练习检测发音——运用拓展 (二) 新授过程 Step1:Color Game:(Unit2Part5) 活动设计：Colorful Seasons:五彩缤纷的季节。 课件展示：四季五彩缤纷的色彩，引导学生描述颜色，让其他同学猜一猜所描述的季节。 活动目的：1、承接课前活动，灵活处理了课文中Part5的练习活动； 2、激励学生描述季节颜色和特征，为下面课文学习做好承上启下的知识、情感铺垫。 Step2:重难点导入与导学(Unit2 Part1) 以旧知引新知。由Unit1的季节天气复习与检测设置进入本课单词“sunny/windy/rain/snow”,句型“It is ...and ...today.”的情景，引导学生学习和认知新单词和句型。呈现、完成课文Part1. Step3:重难点操练：1、Listening practice: Listening the sentences and find the new words. 2、Writing practice: write the letters:Rr,Ss,Tt.Write the words; raining,sunny,snowing,windy. 3、Reading practice: Learn,say,and act out the sentences. 4、Game:火眼金睛Find the right words.(巩固练习) (三)、能力训练 Step1:Seasons and Weather. Describe seasons,weather and sports.(综合拓展练习) 鼓励学生用学过的恰当句型来描述有关季节、天气、活动。如；I like ...sping/summer/autumn/winter It is warm/hot/cool/cold/sunny/windy in spring/summer/autumn/winter. It is raining/snowing/warm/hot/cool/sunny/windy/today. I...in spring/summer/autumn/winter. Spring/summer/autumn/winter is red/green/yellow/white...ect. Step2:(Unit2 Part3)运用句型：A：What do you do in spring/summer/autumn/winter? B:I...in sprin