三年级下英语教案Unit+5+How+old+are+you（第二课时）教案译林版(三起).docVIP

Unit 5 How old are you?第二时 教学目标： 1.能流利地说出one—ten, 复习巩固第一课时学习的词汇、语句。 2.能听懂、会说、会读词汇right, out. 3.能听懂、会说、会读句型You’re right.. You’re out. 教学准备: 1.多媒体、Story time部分句子条形卡。 2.根据学生人数准备几组写有1—10的卡片。 3.准备几张写有电话号码的纸条。作为奖品的小红花或玩具卡片。 教学过程： A. Greetings. B. Free talk 1.（收集学生的一些文具） T: Hello. What’s your name? S: My name is . . . T: Good morning/ afternoon. Is this your pencil? S: Yes. T: Here you are. . . .? . . . 2. T: Who can count from one to ten? S: One, two, three, . . . T: Good.（拿出奖品）This is for you. Here you are. 多让几名学生说一说，根据熟练情况给以奖励。 3.请几名学生上黑板前，教师在黑板上写一组电话号码并把号码用纸条发给这几个学生，让他们转过身，不看黑板，教师用英语念出其中一个号码，手中号码被念到的学生迅速转过身，读出手中的号码。比一比，谁的反应快，谁读得对。 C. Review 1.快速出示数字单词卡片，学生抢读。 2.出示Story time部分句子条形卡，学生认读句子。 3.播放Story time动画画面， 请学生分角色给画面配音。 D. Fun time 1.教师带领学生阅读教材P34 Fun time,了解游戏规则。引导学生理解You’re right. You’re out.并领读。 2.把写有1—10的数字牌交给学生，与学生示范游戏。 1）引导学生自报数字 S1: I’m number one. S2: I’m number two. S3: I’m number three. . . .? . . . 2) T: Number one, please stand up. ? T: Number eight, please stand up. . . .??? . . . 3) T: Three S2: Two S4: Four. . . .? . . . 2. 学生分组游戏，教师巡视，指导学生会用You’re right. You’re out. 纠正学生的发音。 E. Homework 1.试着用英语说说家里的电话，如遇0就读字母o的读音。 2.抄写四会单词。