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《幼儿体育》 ZYKC2013_A10_2 知识点名称 以认知发展为依据的分类 学习目标 知识目标 能力目标 情感目标 了解幼儿园体育的总目标和年龄目标 能对幼儿园体育的总目标和年龄目标进行分析、举例。 产生学习幼儿体育积极愿望；愿意用所学体育目标知识分析幼儿体育的实际问题。 重点与难点 学习重点 了解幼儿园体育的总目标和年龄目标 学习难点 能对幼儿园体育的总目标和年龄目标 进行分析、举例 知识点讲解 幼儿体育的目标 （一）幼儿体育的目标 1、促进幼儿身体正常发育和技能协调发展，增强体质，增进健康，培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 知识点讲解 2、幼儿体育的目标是：促进幼儿身体正常发育和技能协调发展，增强体质，增进健康，培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 3、增进健康是指增进幼儿身心两方面的健康，既身体强壮，又性格开朗、情绪乐观等。 3、良好的生活、卫生习惯是增进幼儿健康的必要条件。 4、生活习惯包括生活自理能力，自我保护能力，有规律的生活以及良好的饮食、睡眠等习惯； 知识点讲解 2、幼儿体育的目标是：促进幼儿身体正常发育和技能协调发展，增强体质，增进健康，培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 3、增进健康是指增进幼儿身心两方面的健康，既身体强壮，又性格开朗、情绪乐观等。 4、良好的生活、卫生习惯是增进幼儿健康的必要条件。 5、生活习惯包括生活自理能力，自我保护能力，有规律的生活以及良好的饮食、睡眠等习惯； 知识点讲解 6、卫生习惯包括个人卫生习惯及在公共场所所应有的卫生习惯。幼儿对体育活动的兴趣是幼儿参加体育活动的动力。 知识点讲解 7、幼儿体育的真谛主要不在于让幼儿掌握体育技能技巧，而在于通过体育提高幼儿参加体育活动的兴趣和发展基本的活动能力，促进其身心健康发展。 知识点讲解 （二）幼儿体育的年龄目标 1、小班体育目标 能上体正直、自然地走和跑；能向指定方向走和跑；能在指定范围内四散跑、追逐跑；能步行1公里，连续跑约半分钟；能一个跟着一个走，走成一个圆；能较轻松地双脚交替跳着走。 能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳；能从25厘米高处自然地跳下。 能双手用力将球向前、上、后方抛；能单手自然地将沙包等轻物投向前方。 能在平行线（或窄道）中间走；能在宽25厘米、高（或斜高）20厘米的平衡木（或斜坡）上走。 知识点讲解 能在65-70厘米高的障碍物（如绳子、皮筋、拱形门等）下钻来钻去；能手膝着地自然协调地向前爬；能倒退爬；能钻爬过低矮的障碍物；能在攀登架上爬上爬下，或从网的一侧爬越至另一侧（必要时教师可以帮助）。 初步学会听各种口令和信号并做出相应动作；能边念儿歌或边听音乐做模仿操或简单的徒手操。 会玩滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械并注意安全；会骑小三轮自行车；会推拉独轮车；会滚球、传球、抛接球和原地拍皮球；会利用球、绳、棒、圈等小型多样的体育器材进行身体锻炼。 喜欢并愿意参加体育活动；初步掌握体育活动的有关知识和规则，团结合作，爱护公物；能合作收拾某些小型体育器材。 知识点讲解 2、中班体育目标 能听信号按节奏上下肢协调地走和跑；能听信号变速走、变速跑；能听信号变化方向走；能前脚掌着地走、倒退走；能跨过低障碍物走；能饶过障碍物跑；能快跑20米，走跑交替（或慢跑）200米左右；能在一定范围内四散追逐；能步行1.5公里，连续跑约1分钟；能听信号切断分队走、一路纵队走。 能自然摆臂连续纵跳触物（物体离幼儿举手指尖20厘米左右）；能双脚熟练地向前跳或双脚在直线两侧行进跳；能立定跳远，跳距不少于30厘米；能双脚站立由30厘米高处往下跳，落地轻；能助跑跨跳平行线，跳距不少于40厘米；能单、双脚轮换跳，单足连续向前跳。 知识点讲解 能肩上挥臂投掷轻物；能自抛自接低（高）球；能两人近距离互抛互接大球；能滚球击物；能左右手拍球。 能在宽20厘米、高30厘米的平衡木（或斜坡）上走；能原地自转至少3圈不跌倒；能闭目向前走至少10米。 能熟练协调地在60厘米高的障碍物（如圈、拱形门等）下较灵活地侧钻；能手脚着地协调地向前爬；能手脚熟练协调地在攀登架、攀登网或肋木上爬上爬下；能团身滚。 能较熟练地听信号集合、分散、排成4路纵队（包括切断分队）；能随音乐节奏较准确地做徒手操和轻器械操。 知识点讲解 会玩跷跷板、秋千等各类大型体育活动器械；会骑小三轮车、带辅轮的小自行车；会用球、绳、棒、圈及其他废旧材料（如易拉罐、可乐瓶、报纸等）开展小型多样的体育活动。 具有一定的抵御寒、暑、饥、渴的能力和抵抗疾病的能力。 喜欢并能较积极地参加体育活动，初步养成参加体育活动的习惯；能较自觉地遵守体育活动的规则；互助合