开展研究性学习活动的流程和要求-盐道街中学.pptVIP

一、开展研究性学习的目的和意义 1.国家创新人才培养战略的需要 2.新课程必修模块课程内容——综合实践活动 3.我校彰显和合文化课程体系课程内容——水平、能力与态度协调发展 4.学生学习能力、探究能力、创新能力、实践动手能力、合作精神培养和提高 5.增强学生的社会意识，提升学生的人文科学素养 —综合素质的提高 二、我校开展研究性学习活动的组织与管理 二、我校开展研究性学习活动的组织与管理 二、我校开展研究性学习活动的组织与管理 二、我校开展研究性学习活动的组织和管理 二、我校开展研究性学习活动的组织和管理 二、我校开展研究性学习活动的组织和管理 二、我校开展研究性学习活动的组织和管理 二、我校开展研究性学习活动的组织和管理 二、我校开展研究性学习活动的组织和管理 三、我校开展研究性学习活动的组织和管理 成都市盐道街中学高中研究性学习 活动组织与管理培训 2013年1月16日 我校研究性学习资料下载网址/articleMore.aspx?id =216 了解研究性学习 组建学习小组 学生选题 填表、指导 拟定计划教师指导 实施研究教师指导 撰写报告教师指导 指导教师指导 活动流程 学生汇报 学分认定成果推广 1、开展研究性学习活动的目的和意义。 2、开展研究性学习活动的内容和方法。 3、开展研究性学习活动的流程和要求。 4、开展研究性学习活动的安全与注意事项 了解研究性学习 详细内容见《成都市盐道街中学高中研究性学习指南》 了解研究性学习 组建学习小组 学生选题 填表、指导 拟定计划教师指导 实施研究教师指导 撰写报告教师指导 指导教师指导 活动流程 学生汇报 学分认定成果推广 组建学习小组 1、分组原则：自愿组合 2、分组人数：5-7人 3、组长、副组长确定：组员推选 4、班主任审核：指导调整审核 了解研究性学习 组建学习小组 学生选题 填表、指导 拟定计划教师指导 实施研究教师指导 撰写报告教师指导 指导教师指导 活动流程 学生汇报 学分认定成果推广 1、选题原则：兴趣和能力水平 2、选题方式：参选或自定 3、选题内容：科学、人文、社会艺术；调查、制作、发明、影视拍摄 4、选题确定和修改：研究中可修订 5、指导教师指导。指导教师由学校安排。学生可以请自己的父母、社会人士担任。 学生选题 了解研究性学习 组建学习小组 学生选题 填表、指导 拟定计划教师指导 实施研究教师指导 撰写报告教师指导 指导教师指导 活动流程 学生汇报 学分认定成果推广 1、填表要求： 完整、简明 2、不填内容： 编号、指导教师相关信息（导师为学生父母、社会人士的可以填写） 3、交表要求： 纸质1份，交班主任处。班主任收齐交年级主任。年级主任统一交教导处。 电子文档，学生填写，发班主任处。班主任收齐打包，发教导处邮箱ydjzxjdc@163.com。 4、交表时间： 纸质： 1月18日（本周四）上午，班主任交年级主任处。下午，年级主任整理好交教导处。 电子版： 1月27日内学生发邮件给班主任，1月28日内，班主任将本班小组报名表打包发教导处。文件包命名格式：级+班+研究性学习登记表+x份 填表指导 了解研究性学习 组建学习小组 学生选题 填表、指导 拟定计划教师指导 实施研究教师指导 撰写报告教师指导 指导教师指导 活动流程 学生汇报 学分认定成果推广 1、计划时间： 本次课题为1个月，1月24至2月24日。 2、计划指导： 按研究的三个阶段：准备、实施、总结、（汇报）；把研究阶段分到一个月中去。 3、计划执行和调整。 指导教师要通过各种方式定期或不定期了解研究计划执行情况。 拟定计划教师指导 了解研究性学习 组建学习小组 学生选题 填表、指导 拟定计划教师指导 实施研究教师指导 撰写报告教师指导 指导教师指导 活动流程 学生汇报 学分认定成果推广 1、内容指导 对象、问题、预期结论 2、方法指导 用多种方法进行研究 3、过程督促 了解研究进程，提醒学生按时完成研究任务 4、 解答学生疑问，和学生一起探讨 实施研究教师指导 了解研究性学习 组建学习小组 学生选题 填表、指导 拟定计划教师指导 实施研究教师指导 撰写报告教师指导 指导教师指导 活动流程 学生汇报