原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
江苏省十五教育科学规划项目胡瑗商讨教学法在学科教学中的运用研究结题报告江苏省如皋市安定小学课题组摘要胡瑗教育思想对后世影响深远他的教学方法最为精彩其中商讨教学法与新课程标准现代教学方法有相似之处研究它有重要的历史价值和现实意义课题组在查阅研讨胡瑗文献资料的基础上运用教育行动研究法实验法等方法对胡瑗商讨教学法进行了教育实践研究并对研究结果进行了量化处理课题研究回顾了课题活动情况体现了课题整个研究过程展示课题活动成果并进行讨论与分析重点对胡瑗商讨教学法在学科教学中的运用研究的途径方法模式进行了分析和
江苏省十五教育科学规划项目
《胡瑗商讨教学法在学科教学中的运用研究》
结题报告
江苏省如皋市安定小学课题组
摘要:胡瑗教育思想对后世影响深远，他的教学方法最为精彩，其中商讨教学法与新课程标准、现代教学方法有相似之处，研究它有重要的历史价值和现实意义。课题组在查阅研讨胡瑗文献资料的基础上，运用教育行动研究法、实验法等方法对胡瑗商讨教学法进行了教育实践研究，并对研究结果进行了量化处理。课题研究回顾了课题活动情况,体现了课题整个研究过程，展示课题活动成果并进行讨论与分析，重点对胡瑗商讨教学法在学科教学中的运用研究的途径、方法、模式进行了分析和讨论,对课题研究作出中肯的结论和建议。课题研究发扬了优
文档评论（0）