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《土木工程地质知识点》 （讨论稿） 西南交通大学 2008年1月3日 目 录 第一部分 概述 2 第二部分 各章节知识点 4 绪 论 4 第一章 矿物和岩石 4 第二章 地层与地质构造 7 第三章 水的地质作用 12 第四章 岩石及特殊土的工程性质 13 第五章 不良地质现象及防治 17 第六章 地下工程地质问题 21 第七章 地基工程地质问题 24 第八章 边坡工程地质问题 25 第九章 工程地质勘察 27 第三部分 有关考试的几个问题 29 一 试卷能力层次及难易程度的比例 29 二 考题类型 29 三 其它 30 《土木工程地质知识点》 第一部分 概述 《土木工程地质》是土木工程专业的一门技术基础课。土木工程地质是应用工程地质的基本理论和知识，解决土木工程建筑在勘察、设计、施工及使用过程中的工程地质问题的一门学科。为保证土木工程建筑的安全稳定和正常使用，必须查清建筑场地及其环境的工程地质条件，对工程地质条件的优劣和发展趋势作出正确分析与评价，对可能产生的地质问题提出相应的工程措施。因此，土木工程地质被列为土木工程专业的必修课程。 《土木工程地质》课由基础地质、工程地质、岩土工程地质问题、岩土工程勘察四大部分组成。基础地质包括：矿物、岩石、地质构造、地质图、地表水和地下水的地质作用。工程地质包括：岩石及岩体工程性质、特殊土工程性质、不良地质现象及其防治。岩土工程地质问题包括：地下工程地质问题、地基工程地质问题、边坡工程地质问题。岩土工程勘察包括：工程地质调查测绘内容及方法、勘探内容及方法、试验内容及方法、监测内容及方法、勘察资料整理内容及方法。各部分自成体系又相互联系，必须相互融会贯通，全面消化和掌握。重点应掌握基本概念、基本定义、基本分类和基本特征，并能综合应用、分析判断，才能达到比较理想的学习效果。 土木工程地质课建议应放在“高等数学”、“理论力学”、“材料力学”、“土木工程概论”、“工程测量”等基础课以后再开设为宜。 土木工程地质课程的教学学分拟为3个学分，推荐教材为胡厚田主编的“十一五”国家规划教材《土木工程地质》（高等教育出版社）一书。 为便于有关教师及学生较好地掌握《土木工程地质》的基本理论、基本方法和基本技能，特编辑了《土木工程地质知识点》一书，以供参考。 《土木工程地质知识点》一书主要分为学习知识点、考核内容及考核目标三部分，并根据各章节具体内容予以阐述。 1．学习知识点是对学习《土木工程地质》所应掌握深度的概括。按掌握深度的不同，采用“了解”、“理解”、“掌握”三级水平。 2．考核内容是对课程知识体系在广度上的概括。根据课程特殊性，其知识广度主要包括基本理论，基本方法和基本技能。 3．考核目标是把考核知识点的广度、深度和难易程度转化为认知能力的概括。本课程考核目标是“识记”、“理解”、“简单应用”、“综合运用”四个目标层次。 识记：指记住并能表达原意。例如：基本概念、定义、专业术语、符号等。 理解：指领会学习的主要内容及要点，并能用自己的语言表述这些内容和要点。例如：工程地质研究的主要内容、及其主要类型和主要特征等。 简单应用：指在知识背景或资料限制的条件下，能运用已学过的一、二个知识点，正确解答一般问题。例如：地质现象的影响因素等。 综合运用：指能将已学过的多个知识点或全部知识综合起来正确解答比较复杂的问题。例如：判释地质图，解释地质灾害的成因、特点和防治方法等。 考核目标四个认知能力及其难易程度的相互关系是：理解包括识记，简单应用包括识记和理解，综合应用则是建立在前三个层次之上。每一个层次中又包含着易、中、难的不同程度。 《土木工程地质》课程考核，应考核应考者的基本理论、基本方法和基本技能 ，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，确保考核合格者能达到全日制普通高等学校结业水平。 由于时间仓促，错误在所难免，敬请各位读者斧正，在此谨表谢意。 第二部分 各章节知识点 绪 论 一、学习知识点 1、了解：土木工程地质发展历史和现状、土木工程地质在土木工程建筑中的地位和作用。 2、理解：土木工程地质主要教学内容、教学方法及教学要求。 二、考核内容 1、工程地质主要内容。 三、考核目标 （一）考核基本目标 1、识记：工程地质主要内容。 （二）考核目标具体要求 1、能对工程地质主要内容有明确了解。 第一章 矿物和岩石 第一节 主要造岩矿物 一、学习知识点 1、了解：地壳组成。 2、理解：主要造岩矿物的意义。 3、掌握：（1）矿物定义、矿物主要物理性质、主要造岩矿物的主要鉴定特征、岩石定义。 二、考核内容 1、矿物定义、岩石定义。 2、矿物主要物理性质。 3、主要造岩矿物的主要鉴定特征。 三、考核目标 （一