二年级上册英语教案-Unit6 Lesson23︱北京课改版.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 教学内容Unit6 It`s Christmas Day Lesson23课堂类型新授教学目标能听懂、会说“Let`s… .”并能够在实际情境中用该句型提出自己的建议。 能够认读和运用表达活动的短语make a snowman, make a card, sing and dance, watch the fireworks, take photos. 能够真确、流利地说出对话，与同伴一起进行表演。 能够跟随录音说唱小韵文。 教学重点 1.交际用语和句型 2.认读短语make a snowman, make a card, sing and dance, watch the fireworks, take photos.教学难点短语watch the fireworks的正确理解和使用 在语境中恰当地提出自己的建议并应答教学准备电脑课件 单词图片教师活动学生活动设计意图Listen and say 出示日历12月25日“What holiday is it？”简单回顾圣诞节的祝福语及相关情境，学生互相交流。引导学生区分圣诞节和元旦。通过观察图片进行区分。了解中西方文化差异。 出示日历1月1日，引导学生和教师一起说“New Year`s Day” 师生共唱Happy New Year 学习对话 教师引导学生观察主题图，“Is it Christmas Day or New Year`s Day?” “What does Baobao want to do?”教师带着学生在任务的驱动下听对话录音。 初听理解对话。学生尝试回答问题。 播放录音，听听Baobao是怎样表达的，Lingling又是怎样应答的。 再次呈现录音，请学生注意听并且重复。 教师反复播放对话，请学生模仿录音中的语音、语调，进行跟读练习。采用多种方法跟读：大小声、男女生。 小组活动：朗读或者表演对话，并且进行展示。 出示第二幅图片，引导学生观察图片“What`s in the picture? What does it look like?”。 播放录音，引导学生认真听，回答问题。 再次播放录音，请学生重复，学习新句型“Let`s take photos.”请学生听录音并关注问句的语调。 重复播放对话录音，请学生模仿录音中语音、语调，进行跟读练习。 表演对话。 Let`s act 提取所学的动词及动词短语。 用PPT出示一个雪人。 “What`s this?” “What do the children do?” 用同样的方式操练make a card, sing and dance, watch the fireworks, take photos. Simon says的游戏操练动词短语。 开展pair work 小组对话，练习短语。进行展示。 Let`s say 出示韵文图片让学生观察“What do you see?”。 听录音，播放小韵文两遍，请学生边听录音，尝试重复韵文的句子，猜猜韵文大意。 学生听韵文，学生边读边轻拍手，练习掌握节奏。 重复播放韵文，请学生跟读，鼓励学生根据韵文内容，创编添加动作。 学生表演韵文。  一起唱新年歌 观察主题图，听录音，思考问题。 模仿重复录音，注意语音、语调。 在图片和动画的引导下猜测各类动词短语的含义。 表演对话 在游戏活动中操练各类短语。 在动画和图片中理解韵文意思，跟读韵文，进行表演。  利用节日情境和歌曲调动课堂气氛，倒入正课。 学生通过各种问题，掌握对话的主要内容，集中学生的注意力。 学生在反复朗读中，掌握句子的发音，注意对话的语音语调。 在游戏中，活跃课堂气氛，激发学生学习积极性。 利用拍手，让学生在朗读中掌握节奏，更好地掌握韵文。板书设计 Unit6 It`s Christmas Day Lesson23 make a snowman make a card sing and dance watch the fireworks take photos课后小结 本节课的课堂活动比较多，形式多样，比较受到学生的喜爱。短语过多，学生需要课后听音多读多说，才能更好掌握本节课的内容。课堂效果较好，学生积极主动学习，教学效率相对较高。