二年级下英语教案m7备课外研版（一年级起点）.docVIP

M7 单元备课 教材内容分析：本模块的话题是介绍节日，谈论正在进行的活动，本模块的主要内容为介绍儿童节的活动，教学时间与儿童节相同或者接近，可以充分利用儿童节的时机，鼓励学生们积极参加儿童节的活动，把学习任务与真实生活结合起来，促进学生综合语言运用能力的发展。低年级英语注重听说的训练和表达。本模块分为两个单元It’s Children’s Day today.和 We’re having a picnic.本课的知识目标是掌握词汇play, say, poem, dragon dance, family, beach, picnic. 复习词组sing a song，say a poem, do a play, do a dragon dance, have a picnic。熟悉常用表达He’s saying a poem. They’re doing a dragon dance.We’re having a picnic.等。 本模块分2个单元2周内完成。 课文学习 1.听录音，回答下面问题 What is Daming doing? What is Lingling doing? What is Sam doing? What is Amy doing? 2.请学生打开课本，再次播放录音，请学生跟读 3.请一位小老师领读课文 师：Who wanna be the little teacher? 生领读 师：Wonderful!（加大拇指动作）Thank you. A sticker for you! 4.小组内合作，进行角色扮演，并上台表演 师：Which group wanna be the actors? Please Group… 小组上台表演 师：They’re… （引导学生对自己的表演进行评价，可以用到的单词有Wonderful! Good! Very good!） 【评析：这几个环节是对学习内容的巩固，也是教师对学生掌握情况的初步检查，在学生领读、齐读及小组合作角色扮演过程中，寻找难点进一步巩固，寻找易错点，纠正语音语调，适当指导动作，完善课文。】 【评析：本环节通过轻松的表演对课文知识的复习拓展与应用，让学生知道本模块的课文知识是怎样来利用的，鼓励学生大胆张口说英语，这一环节不是简单的为了对课文进行检测，而是训练学生学以致用的能力。】 5.课文内容练习。各组同学迅速抢答，给予适当的加分。 让学生动动脑筋记一记，睁开眼睛想一想，通过刚才的朗读，你记住了什么？出示5个课文填空题，让学生填空。 Step 4 Practice 拓展练习 1.“我是校园小记者”：你是学校电视台的小记者，儿童节到了，举起你的话筒，采访一下你身边的朋友，问问他们都在做什么吧。 生1：Hello. I’m … I’m from Doming TV. It’s Children’s Day today. Hello. What are you doing? 生2：（做出跳舞动作）I’m dancing. 生3：（做出跳绳动作）I’m singing. … 小记者采访：（group work） One student is the reporter. He/She will ask question and mark it. Thing Name sing s song dance say a poem do a play game 小记者总结小组内，每位同学的活动。 识图：What are they doing? 通过图片回答：They’re … What is he doing? He’s .... What is she doing? She’s .... 3.游戏：心有灵犀： 老师出示单词，一个同学表演动作，一直传递到最后一个同学，剩余的同学猜一猜是什么？ 【评析：同学们在较多的知识学习中，感到很疲惫，注意力也不是很集中，这时候需要游戏来放松放松。并且，通过游戏可以体现小组的团结合作的精神。】 Step 5 情感教育 Our own festival（我们自己的节日） Enjoy ourselves（自得其乐） Feel happy（感受快乐） Share and cooperate（分享，合作） Step 6 Homework 作业 1)Read the text fluently( 熟读课文，注意语音语调) 2)Talk about what are you doing on Childrens Day. (谈