五年级上英语教案unit1 we have new friends lesson5人教（精通）.docxVIP

课题unit1 we have new friends lesson 5教学目标[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com]知识目标：记住并灵活使用常用的描写人的外貌特征的单词和词组。[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学|科|网]能力目标：能够在情景中学习如何观察并用英语描写人的外貌特征。情感价值：进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。 能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。教学重点 教学难点 She is a pretty girl． She has beautiful long hair and big bright eyes． She is cute and active．课时数2教学过程Step1. 热身 / 复习（Warm-up / Revision） 检查上节课布置学生编写的chants，让学生朗读自己的chant，向全班展示。然后，师生共同评出节奏明快、内容好的chants，贴在英语墙报上，供大家学习。教师也可以拿出自己编写的chants跟学生分享。参考样例： This is Panda and that is Peacock． They have picnic in a big park． This is potato and that is pork． Pig likes potato and Pear likes pork． Step2．新课导入（Presentation） (1）展示教学挂图，也可以在黑板上模仿课本的情景画简笔画，先让学生观察，然后教师提出以下问题。如果是简笔画，教师可以边画边提问。 Where is this?Who is this girl?Who is this woman? Do you know?Can you guess what they are talking about?（2）鼓励学生观察，猜测问题的答案，然后教师指着挂图或简笔画介绍会话背景： This is in a theme park． The girl is Kate and the woman is her mother． Today is Saturday．Kate and her mum go to the theme park．They meet Zhou Pei． Zhou Pei is Kates new friend．Kate and her mother are talking about her． （3）介绍完背景后，开始播放会话录音。教师先提出以下几个问题，让学生带着问题边听边思考。 How old is Zhou Pei?Is Zhou Peis hair long or short?Are Zhou Peis eyes big or small?Is Zhou Pei good at her schoolwork?教师注意观察学生的反应，可根据学生理解的情况多放几遍录音，直到多数学生能听出问题的 教学过程答案。教师提问几个学生并核实正确答案： Zhou Pei is ten． She has long （beautiful）hair and her eyes are big （and bright）． Yes, she is good at her schoolwork． （4）教师板书下面的句子，让学生听录音，然后到黑板上来填空： Zhou Pei is __________．She has __________ hair and __________ eyes． （5）再次播放录音，使用暂停键，并指导学生逐句跟读。要求学生一边读一边用手指着图中的相应人物。 （6）教师戴上Mum的头饰，找两个学生分别戴上Kate和Zhou Pei的头饰，师生共同模仿会话, 进行角色扮演。 （7）让学生三人一组，以小组活动形式练习本课会话。 Step 3．趣味操练（Practice） （1）教师在黑板上板书（或提前做好卡片），提供一些描写外貌特征常用的英语表达方式，如： long / short hair, black / yellow / beautiful hair, big / small head, big / small? / bright eyes, big / small nose, big / small mouth, tall, short, fat, thin, strong, weak, clever, quiet, pretty, handsome等。 鼓励学生借助这些词语，用He /