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教学目标?1、理解男子汉的精神内涵?2、学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法;学习细致的观察和细腻的描写;?3、品味生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。?教学重、难点?理解男子汉的精神内涵;学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法?课型??新知识传授课?教法??讲授、引导??课时?一课时?一、?导入。??师:(板书“男”字后问)同学们,你能用黑板上的这个“男”字组几个词语,表明一个人的成长过程吗??(男婴、男孩、男生、男士、男人……)?师:非常好!这些称呼中有一种人最值得我们钦佩,那就是——(男子汉。)?师:(板书“男子汉”后继续发问)你觉得历史上有哪些人可
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