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《我的第一次文学尝试》
第 二 课时
教学目标:
1. 理清本文结构,提高概括课文内容的能力。
2. 体会并掌握文中形象生动、富有表现力的语句对表现中心和人物的作用。
教学重点: 把握课文语言特点,提高学生对语言的品味。
教学难点: 体会、掌握文中形象生动、富有表现力的语句对表现中心、人物的作用。
教学过程:
一、复习导入:
教师:请同学们简述作者做的三件事?
学生集体回忆作者做了哪三件事。
二、学生谈个人感受:
教师引导:少年马克?吐温的哪些方面令你佩服,你最喜欢他的哪一点?(要求学生无拘无束,自由地发表看法,体现学生的个性。)
自由交谈、体现个性,回答老师的提问。
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