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五年级下英语教案5下Unit3Period1教案译林版(三起)
Unit1 Asking the way
【教学总目标】
1. 能听懂,会读,会说,会用How do I get to …? 及回答:Go along this street. Turn left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the left/ right.
2、能听懂、会说、会读 cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词。
3、通过学习Story time和Cartoon time,能比较流畅地朗读对话,并能创编对话。
4、能了解中英文化中对“厕所”的称呼。
5、能了解并掌握sh在单词中的发音。能听懂、会说、会读 cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词。掌握字母 的发音规律,熟记例词。能听懂,会读,会说,会用How do I get to …? 及回答:Go along this street. Turn left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the left/ right.
通过学习Story time和Cartoon time,能比较流畅地朗读对话,并能创编对话。1、能听懂、会说、会读cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词.
2、能初步运用句型How do I get to …? 及回答:Go along … Get on/ off … Turn left/ right …
3、能正确、流利地朗读并理解故事.
4、学生能在理解的基础上合作朗读故事.
1、能听懂,会读,会说,会用How do I get to …? 及回答:Go along this street. Turn left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the left/ right.能正确、流利地朗读并理解故事
、能初步运用所学的单词和句型交流.能听懂,会读,会说,会用How do I get to …? 及回答:Go along this street. Turn left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the left/ right.能初步运用所学的单词和句型交流.,为进入本课的学习做了很好的铺垫。How does Su Hai go to school?/Where does she live now?
(PPT示)
B. Look and say(PPT示)
C. Watch and answer(PPT示)
What are they talking about?
Find and check the answer
D. Reading time1
1.Tips: 读第一场景,画出文中问路的句子和圈出 文中经过的地点并学习新知识(PPT示)
2.station 和 street前面介词使用区别的讲解(PPT示)
3.Read and match: get on 和get off区别(PPT示)
4.Read and guess: next to 意思(PPT示)
E. Reading time2(PPT示)
T: Can Yang Ling find Su Hai’s home?引出ask the policeman for help
Tips: 读第二场景,找出正确的线路图
Read and find:自主阅读P27对话,找出bookshop具体位置
Tips:小组讨论,选择正确的线路图。
Tips: 读课文,给图片配上正确的文字
Tips: 按课文内容排序
6. Listen and repeat
F. Read in roles
Step3 Consolidate
A. Let’s stick(PPT示)
B. Retelling time
Tips:小组讨论,看图复述。(PPT示)
C. Fill in the blank
Step4 Homeork
1. Read story time
2. Retell the story to your deskmate
板书
【教学反思】
本节课学习了简单的问路用语以及简单的回答How can I get to sp…?You can take …; You can get on…at…and get
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