二年级下册书法艺术教案.docxVIP

第一课时：两姿的复习巩固及姓名练习指导教学目标： 继续端正坐姿和执笔的姿势 教学重点： 让学生学会正确的坐姿和正确地执笔且会运用上学期学过的基本笔画来写自己的班级、姓名。教学准备： 铅笔 课桌椅 教学过程：一、复习坐姿 1.让学生上来说说坐姿要注意什么。师总结要点：头正、肩平、手平、背直、足安。指名学生示范坐。全班坐好，师检查。复习执笔方法 执笔方法正确与否,关系到笔的控制能力、运笔的灵活性、书写速度.并直接影响书写效果。 1.让孩子找出平时执笔姿势最棒的同学，让他上台拿给大家看。 2.引导观察正确握笔的要点：拇指、食指左右齐，笔杆向后倾斜。 3.实践训练，师当场再做指导、纠正。 4.复习两姿的儿歌：写字两姿要注意，拇指食指左右齐。三、以正确的两姿书写自己的姓名。1.检查坐姿、握笔的姿势。2.姓名分字多遍练习。3.展评。安全温馨提示： 1.拐角处轻慢走，小心碰伤了头。 2.过道相遇互礼让，不要低头往前撞。 第二课时：左边的部首：言字旁的写法教学目标：学会言字旁的书写技巧及富有代表性的生字“说”和“话”的结构等处理。教学重点：学会言字旁这个部首的三要素：a.笔画及衔接；b.言字旁的分布；c.言字旁的重心。学会“说”和“话”的结构处理。教学难点：言字旁的重心处理。“说”和“话”的结构处理。教学准备：舞笔练字本（每生）、笔、字帖、轻音乐《高山流水》。教学过程：一、学习言字旁的写法 1.认识言字旁的笔顺及笔画元素：a.先点再横折提；b.点用右点来写；c.横折提，折处要顿，折要垂直。2.认识言字旁的分布言字旁的右点高高挂起，横折提的折与点画垂直对齐。提画的斜度要很大，横折提不能与右点紧相连。3.言字旁的重心言字旁的重心掌握在横折提的折要垂直，并与右点对齐。4.练习书写“讠” 二、学习“说、话”两个字的写法 1.分析两个“讠”的高矮、大小变化。 “说”的“讠”可以短一些，因为右边“兑”比较高；“话”的“讠”可以高大一些，因为右边“舌”比较扁。2.引导观察这两个字的占格比例。言字旁的字，言字旁都比较小，占格子的1/3，右边都比较宽大，所以带言字旁的字大都是左窄右宽。3.每个字的主笔“说”的主笔是竖弯钩，“话”的主笔是右边的横。4.注意字的重心“说”的重心除了言字旁的重点要正，右边“兑”的重心也要正，八字头和“口”、“儿”三部分的重点均要垂直对齐。“话”的重心也是分两部分，言字旁要正，“舌”的重心是竖要垂直。练习书写这两个字。三、完成老师设计的字帖1.配乐练习书写：一行言字旁，一行“说”、一行“话”，师巡视指导。2.展评有代表性的学生、习作。3.优在完成：根据学生展评的作业特点，取长补短。安全温馨提示：请注意交通安全，走路的要上天桥，骑车的提醒家长不闯红灯。第三课时左边的部首：“木”的写法教材内容：“木”及“林”教学目标： 1.让学生学会木这个偏旁部首的写法，知道这个部首的笔画和笔画的衔接、重心、分布的特点。 2.学会怎样运用“木”这个部首，学习林的间架结构及在田字格中的分布情况。 3.培养良好的写字习惯，增强观察分析比较的能力，让学生初步受到书法艺术的熏陶，热爱书法艺术。教学重点：学会“木”的书写特点。教学过程：△课前互动同学们，今天老师可是第一次与大家见面，我特地带来一份礼物，请大家看大屏幕，“书法知识大比拼”，看看谁是书法小博士？（课件，逐题出现）1．你知道下面这些作品分别是什么字体的吗？（楷书、行书、隶书）看来大家的知识面真广！2．正确的坐姿要做到什么呢？（身正 足安 肩平 头正）是啊！坐姿决定写字是否漂亮。3．你知道写字时眼睛离桌面多远吗？（一尺）4．执笔时，指尖离笔尖多长（一寸）5．写字时，胸膛离桌沿多远（一拳）6．写好字不但要有正确的坐姿，还要有正确的执笔姿势。正确的执笔最关键要做到（笔杆后斜）（出示执笔姿势的儿歌）生读：执笔姿势要注意，拇指食指左右齐，中指下面来垫底，笔杆后倾要牢记！（一）复习导入——一笔一画总关情1．同学们，以前我们学写过哪些基本笔画呢？2．同学们学得还真多，在这些笔画中，“点横竖撇”等笔画是最常用的，（课件出示）在写这几个笔画时应注意什么呢？（这几个笔画中，除撇和提是由重到轻的，其余都是由轻到重的。）3．我们一起来复习一下。请拿出老师给你的学习纲要书写第一部分。（配乐）（二）“木”写法指导——一部一件细观察师：今天，我们一起来学习左边的部首“木”。（课件）1．观笔画请同学们看看，“木”这个部首，都用到哪些笔画呢？2．察衔接我们来进一步观察一下，这个部首中的笔画是如何衔接起来的？3．分析重心与分布要把这个部首写漂亮，还得注意部首的重心。什么是重心呢？大家看看老师这样站好看吗？嗯，是的！这样站重心才稳。那要写好哪个笔画这两个部首的重心才会稳呢？什么