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生物基础知识复习提要 （七上）班级：姓名：生物基础知识复习提要 （七上）整理：马新学第一单元:生物和生物圈第一章：认识生物第一节 生物的特征知识点:生物的特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能进行呼吸，3、生物能排出身体内产生的废物（排泄），4、生物能对外界刺激作出反应，5生物能生长和繁殖，6、生物有遗传和变异的特性，7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。练习：第1题第二节 调查周边环境中的生物知识点：对调查到的生物，可以有多种归类方法。例如，可以按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物；还可以按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系知识点：生物圈:地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈 。生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，分类：（1）非生物因素：光、温度、水等，（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物，最常见的是捕食关系，还有竞争、合作、寄生等等。探究的一般步骤：（1）提出问题，（2）作出假设，（3）制订计划，（4）实施计划，（5）得出结论，（6）表达和交流。对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验，在光影响鼠妇的分布对照实验中，光照是这个实验的变量。生物既能适应环境、又能影响环境。练习：第1题，第2题“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”是温度对生物的影响。第二节 生物与环境组成生态系统知识点：生态系统：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。例如：一片森林，一片草原，一块农田，一个湖泊，月条河流，等等，都可以看做一个个生态系统。生态系统的组成：（1）生物部分:a、植物——生产者，b、动物——消费者，c、细菌和真菌——分解者。（2）非生物部分：阳光、空气和水等等。食物链和食物网：在生态系统中，不同食物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，例如：草→兔→狼，食物链的起始环节是生产者。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多食物，最终威胁人类自身。食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多。生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的，练习：1、2、4、5第三节 生物圈是最大的生态系统知识点：1、生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。2、生态系统多种多样，包括：（1）草原生态系统，（2）湿地生态系统，有“地球之肾”之称，（3）海洋生态系统，海洋中的植物每年制造氧气占70％，（4）森林生态系统，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，（5）淡水生态系统，（6）农田生态系统，以人工为主，（7）城市生态系统，自动调节能力最差。3、各个生态系统是互相关联的，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。练习：1题第二单元 生物体的结构层次细胞是生命活动的基本单位练习使用显微镜知识点：1、英国物理学家罗伯特.虎克研究出光学显微镜。2、认识显微镜结构。3、熟记显微镜使用的7个步骤4、从目镜内看到的物像是倒像，一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。显微镜放大倍数越大，观察到的物象就越大，但观察到的细胞越少。练习：1、5第二节 植物细胞知识点：1、常见的玻片标本有以下三种：（1）切片——用从生物体材料上切取的薄片制成，（2）涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成，（3）装片——用撕下或挑取的少量生物材料制成。2、熟记制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的6个步骤并会操作。3、植物细胞的结构：细胞壁（保护和支持细胞的作用）、细胞膜（光学显微镜下不易看清楚）、细胞质（细胞膜以内、细胞核以外部分）、液泡（含有细胞液）、叶绿体、线粒体。识记课本的图2-2.4、熟记生物图的画法（5点）练习：1、4第三节 动物细胞知识点：1、制作人的口腔上皮细胞临时装片6个步骤。2、动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。动物细胞与植物细胞相比，没有细胞壁、叶绿体和液泡。3、细胞是构成生物体的基本单位。第四节 细胞的生活知识点：1、细胞内的物质分为两类，一类是有机物，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；另一类是无机物，如水、氧和无机盐。2、细胞膜的作用是控制物质进出：它把细胞需要的物质进入细胞，不需要的挡在细胞外面，有害的物质排出细胞。3、细胞生命活动所需要的能量，是有机物和氧，在线粒体内将有机物储存的化学能释放出来，供细胞利用。4、植物叶片细胞中含有叶绿体，它可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。因此，叶绿体