四边形知识模块.docxVIP

有一个角是直角矩形的知识结构对称性判 定定 义：平行四边形 + 一角为90°对角线：平行四边形 + 对角线相等三个角都90°的四边形有一个角是直角的平行四边形定 义具有平行四边形的所有性质角：四个角都相等，等于90°对角线：对角线相等且互相平分性 质有一角是直角一组邻边相等一组邻边相等初中数学重点知识模块———四边形中心对称：对角线的交点轴 对 称：两条（对边中点所在直线）表示方法: 矩形ABCD四个等腰三角形：△OAB、△OBC、△OCD、△OAD 四个全等的直角三角形：△ABC、△BCD、△CDA、△DAB通常考当∠AOB=60°时，△AOB和△COD为等边三角形，四个含有特殊角（含有30°角）的直角三角形直角三角形中的相关知识：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半面积：S=AB×BC定 义：平行四边形 + 邻边相等对角线：平行四边形 + 对角线垂直四条边都相等的四边形定 义菱形的知识结构：有一组邻边相等的平行四边形表示方法：菱形ABCD中心对称：对角线的交点轴 对 称：两条（对角线所在直线）具有平行四边形的所有性质边：四个边都相等对角线：对角线相互相垂直且平分，且平分每一组对角对称性性 质菱形的知识点1、四个全等的直角三角形：△OAB、△OBC、△OCD、△OAD 四个等腰三角形：△ABC、△BCD、△CDA、△DAB2、通常考当∠ABC=60°时，△ABC和△ACD为等边三角形，四个含有特殊角（含有30°角）的直角三角形：△AOB、△BOC、△COD、△DOA3、面积：S=AB×BC S=?AC×BD由（3）得出：一个任意的四边形，当对角线互相垂直时S=?AC×BDO正方形的结构知识判 定对称性正方形ABCD，若 JE=HF则且JE⊥HF正方形ABCD，若 AE=HF则且AE⊥HF正方形ABCD，若BE=CF，则AE=BF且AE⊥BF中心对称：对角线的交点轴 对 称：四条平行四边形 + 邻边相等 + 90°矩形 + 对角线垂直3、菱形 + 对角线相等具有平行四边形的所有性质具有矩形的所有性质具有菱形的所有性质有一组邻边相等且有一个角为90°的平行四边形表示方法：正方形ABCD性 质定 义正方形的知识点八个等腰直角三角形：其中△ABC、△BCD、△CDA、△DAB是四个全等的等腰直角三角形其中△AOB、△BOC、△COD、△DOA是四个全等的等腰直角三角形正方形的面积：Ｓ=AB×AB Ｓ=?AC×AC题型：中考中的三大变换中常出的题型模型：（一） （二）弦图（三）“婆罗摩芨多”定理问题：如图1，以的边向外作正方形和，连结，； 若，则；(3) 若 ，则.图1 图2⑴ 解析： 方法一：证明等底等高 如图3，作垂直，，证明，所以，面积相等.方法二：用旋转，证全等如图4，延长到使，连结，由以及即可得出结论；（此图相当于将绕点顺时针旋转90°至）图3 图4方法三：构弦图，证全等如图5，过点作，过点分别作延长线的垂线，垂足为，交 于点，由，，即可得证；方法四：倍长中线，证全等如图6，取中点，延长到使，连结，证明及即可图5 图6⑵ 已知垂直，就构造弦图，如图5，类似于⑴中方法三；⑶ 已知中点，就倍长，类似于⑴中方法四，如图6.(四)夹半角模型已知：正方形ABCD中，∠EAF=45°，求证：（1）BE+DF=EF；（2）△EFC周长等于2倍边长；方法：将△ADF绕A点顺时针旋转90°，使得AD与AB重合，然后证△AEF≌△AEG；证得BE+DF=EF例题：已知∠BAC=45°BD=4，CD=6，求△ABC的面积？解析：将△ABD和△ADC分别关于AB、AC对称，构造夹半角模型例题：如图1，正方形中，分别是边上的两点，且，连结，请写出之间的熟练关系并证明；如图2，中，，为上两点，且，请写出线段之间的数量关系，并证明；（3）如图3，在（1）中，若点在延长线上，在延长线上，其他条件不变，(1)中的结论变化吗？（4）如图4，在(2)中若点在的延长线上，其它条件不变，(2)中的结论还成立吗？请证明你的结论；解析：都是通过旋转得来！推广：一般的夹半角模型条件：△ABC是等边三角形，BD=CD，∠BDC=120°∠MDN=60°结论：BM+CN=MN △AMN的周长=2倍边长条件：AB=AD，∠B+∠D=180°，2∠MAN=∠BAD结论：BM+DN=MN（五）正方形中的旋转结论：（1） △BGC≌△DEC （2） BG=DE,BG⊥DE结论：（1）